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2014年秋季学期四年级作文教学大纲
第一阶段：写作素材的发现和积累训练（4次课）
本阶段的主要任务就是引导学生积极去发掘生活中的写作素材，大量积累素材，为下一阶段选材课打下基础。另外这一阶段也还是要强化学生的规范书写格式。
本阶段安排1次习作，强化学生对素材的运用以及对四年级的写作要求的认识。
第一次课：第一节:宣讲纪律、选班干部（班长、副班长，领读员）;
第二节:1、发课本、督学表，本期学期学习内容讲解。2、如何做读书笔记。3、做游戏“熊来了”。
作业1、整理暑假日记，回顾暑假生活，找出十个百字新事题目。
作业2、和家长讨论并制定自己本月的读书计划，家长填写完成情况（教师示范）。
第二次课：第一节：百字新事的讲解、教师分享，学生记录、点评。
第二节：学生说自己的百字新事，教师带学生点评。练笔：写一个完整的百字新事。 分享自己的读书计划。
作业1、完成自己的读书任务，做好读书笔记。
作业2、百字新事题目5个，选其中两个写下来。
第三次课：第一节：如何提取百字新事的价值，将内容写具体。
第二节：分享自己找到的最喜欢的百字新事，将自己选好的百字新事写成作文（完成第一次习作）。
作业1、完成自己的读书任务并做好读书笔记。
作业2、写至少3篇命题日记（教师给题目和范文）。
第四次课：第一节：教师面评学生习作1，带学生分析范文的段落划分、书写格式、标点符号、句子等，修改自己的作文。
第二节：游戏“熊来了”。写下游戏过程。
作业1、完成读书任务并做好读书笔记。
作业2、百字新事题目5个，选择两个写下来。
第二阶段：学会选材（4次课）
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