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- 2017-06-12 发布于北京
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级别 知识 目 标 描 述 二级 语音 1.正确读出26个英文字母;
2.了解简单的拼读规律;
3.了解单词和句子有重音;
4.了解英语语音包括重音、连读、语调、节奏、停顿等现象。 词汇 1. 知道单词是由字母构成的;2.知道要根据单词的音、义、形来学习词汇;
3.学习有关本级话题范围的700个左右的单词和50个左右的习惯用语。并能初步运用400个左右的单词表达二级规定的相应话题。 语法 理解以下语法项目的表意功能并能在特定语境中运用:
1.名词的单复数形式;
2.主要人称代词和形容词性物主代词;
3.一般现在时,现在进行时,一般过去时,一般将来时等时态;
4.表示时间、地点和位置的常用介词;
5.简单句的基本形式。 功能 了解和运用表示问候、告别、感谢、邀请、致歉、介绍、喜好、建议、祝愿、情感、请求等交际功能的基本表达形式。 话题 理解和表达有关下列话题的简单信息:个人情况、家庭与朋友、身体与健康、学校与日常生活、文体活动、节假日、饮食、服装、季节与天气、颜色、动物、数量、时间等相关意念内容。
级别 知识 目 标 描 述 五级 语音 1.了解语音在语言学习中的意义;
2.在日常生活会话中做到语音、语调基本正确、自然、流畅;
3.根据重音和语调的变化理解和表达不同的意图和态度;
4.根据读音拼写单词和短语。 词汇 1.了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式;
2.理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义;
3.运用词汇描述事物、行为和特征,说明概念等;
4.学会使用1600个左右的单词和200~300个习惯用语或固定搭配。 语法 1.? 理解附录“语法项目表”中所列语法项目并能在特定语境中使用;
2.? 了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能;
3.? 在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能;
4.? 理解并运用恰当的语言形式描述人和物;描述具体事件和具体行为的发生、发展过程;描述时间、地点及方位;比较人、物体及事物等。 功能 1.在日常生活中恰当理解和表达问候、告别、感谢、介绍等交际功能;
2.在日常人际交往中有效地进行表达。 话题 1.熟悉与学生个人、家庭和学校生活密切相关的话题;
2.熟悉有关日常生活、兴趣爱好、风俗习惯、科学文化等方面的话题。
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