英语课程基准知识点要点.docVIP

1、义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。 2、基本理念语言技能是语言能力的重要组成部分。语言技能主要包括听、说、读、写等方面的技能以及这些技能的综合运用能力。听和读是理解的技能，说和写是表达的技能。学生义务教育阶段应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五方面的内容。知识是语言能力的组成部分，是发展语言技能的重要基础。情感态度指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。学习策略指学生为了有效地学习和使用英语而采取的各种行动和步骤以及指导这些行动和步骤的信念。英语学习策略包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略等。语言有丰富的文化内涵。在外语教学中文化是指所学语言国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、行为规范、文学艺术、价值观念等。1．面向全体学生（1）面向全体学生。（2）尊重个体差异。（3）优化课堂教学。（4）强调打好基础。．注重语言实践，培养学生语言运用能力（1）活动要有明确（2）活动的内容和形式要贴近学生的生活实际，符合学生的认知水平和生活经验；尽可能接近现实生活中语言使用的实际情况。（3）活动应包括学习语言知识和发展语言技能的过程，应使学生通过接触、理解、操练、运用语言等环节，逐步实现语言内化和整合，从而提高实际运用语言的能力。（）活动不仅限于课堂，还可