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试析初中体育教学中学生个性培养 　　摘要：随着新课改的实施，国内教育界逐步重视对学生个性化的培养。体育教学肩负着促进学生身心健康发展的任务《体育与健康》课程标准强调：学校体育教学应关注学生的需求，注重发展学生的个性。依据《体育与健康》课程标准，着重探讨初中体育教学中如何培养学生个性发展的方法与策略 关键词：初中体育教学；课程标准；学生个性；培养 一、引言 义务教育新课程改革的核心理念是“以人为本，关注人的发展，关注每一个学生发展，为每个学生进入社会和终身发展打好基础”。义务教育阶段的所有课程都是培养学生个性的阵地，初中体育教学也不例外 二、初中体育个性化教学含义 初中体育个性化教学是指，在教学中认识到学生个体之间的差异，以学生不同的兴趣、爱好为基础，以?W生对体育教学的内心需求为重点，由教师引导，学生自主选择学习的内容和方式。教师为学生提供展示自我的课堂条件，让学生充分认识自己，促进个性的发展。在教学过程中，相同兴趣爱好的学生组成小团体，在老师的指导下合作学习，然后通过多元化的评价，从而促进学生运动的兴趣、个性的发展以及潜能的开发。这种教学方式突出了学生的主体地位，让学生能够充分展示并发挥自己的个陛，同时还培养了学生的合作意识与集体精神，促进他们养成体育锻炼的好习惯 三、初中体育教学中学生个性培养策略 学校是培养学生个性健康发展的主要场所，开发学