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试析高校平面设计教学如何培养学生综合能力 　　摘要：信息化、商业化高度发达的今天，商业竞争更加激烈，要求设计师要有敏锐的市场洞察力和善于判断行业趋势的能力，同时还要具有良好的文化修为和有较强的图形设计能力，能通过设计将企业的精神文化与图形完美结合。因此，高校平面设计教学要从社会对平面设计的需求出发，重点对学生的图形能力、创新实践能力和鉴赏能力进行培养。本文是在当前高校平面设计教学现状的基础上，重点阐述了高校平面设计教学如何培养学生的综合实践能力 关键词：高校；平面设计；实践能力 课题项目：本文系校级课题《项目化教学在平面设计教学中的应用》的阶段性成果。（项目编GW2015B06） TP317.4-4 随着人们的审美水平的不断提升，对于平面设计的专业性人才的需求也随之增长，为了迎合市场的需要，各大高校可以在教学方法或者教学流程等方面做出变革。平面设计的教育与引导方式应与社会接轨，不应仅仅局限于在学校内部对学生进行设计软件的练习，要从社会项目入手去锻炼学生的设计水准，实现“项目化教学”与社会教育的有效结合。其中项目开发强调完整的设计流程、真实的角色及企业标准化制作规范，教学活动符合行业标准，有利于毕业生快速适应快节奏的生活 一、高校平面设计教学中存在的问题 1.高校教学模式呆板落后，限制学生创新能力培养 目前在高校的平面设计教育中，传统的教学模式仍