袁德美讲文明懂礼貌主题班会.docVIP

《讲文明 懂礼貌》主题班会 南平小学 一年一班 一、?设计背景：在新时代的今天，文明礼仪被时代赋予了新的含义，无论从哪一方面讲学生都离不开文明礼仪的学习，因为它是学生健康成长的导航标，也是学生走上社会进行社会交往的必备素养，尤其是在《公民基本道德规范》中明确规定了：“明理诚信”，所以在小学生中开展文明礼仪教育具有非常重大的意义。 时间：2011.6 二、地点：一年一班 三、班会主题：讲文明，懂礼貌 四、活动准备： 为了让学生更快更好地掌握礼仪常规的内容，并且落实到行动上。 1、班会前布置学生围绕主题广收材料。如收集一些讲文明、懂礼貌的诗歌、小品等，教师指导收集方法。 2、指导学生根据不同的材料进行编排。五、活动过程 主持人：甲：爷爷常说，中华是文明古国。乙：妈妈常讲，我国是礼仪之邦。甲乙：（合）老师教导我们，知书达礼儿时起。丙：我告诉自己，文明礼貌要发扬。丁：学习礼仪善交往，团结同学敬师长。 四人合：一年一班班会《讲文明、懂礼貌》现在开始：第一部分：（在学校）主持人甲：大家都知道《小学生日常行为规范》和《小学生守则》都要求我们做一个讲文明、懂礼貌的小学生。乙：当我们背起小书包，跨入校园的第一天，老师就教育我们要讲文明、懂礼貌。你看，我们的同学做得多好啊！ 1、三人表演《对人说话有礼貌》。 （三人上台排成一排） 表演： A：见到教师说：“老师，您好！”（鞠躬） B：接受别人的帮助，诚恳地说：“谢谢！” C：打扰了别人，抱歉地说：“对不起！”（摇手） A：客人到来时，她热情地说：“请进！”（做“请”的动作） B：和亲友告别时，她挥手说：“再见！” 齐：礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间（退场，掌声） 甲：我们同学在老师的教育下，变化可真大呀！严肃的鞠躬，亲切的问好，表现了我们班同学的文明风貌。 乙我想考考大家，你们礼貌用语知多少呢？ 1、假如我不小心碰着别人，我就说对不起。2、假如别人不小心碰着我，我说没关系。3、假如别人帮助了我，我应该说谢谢你。 4.早晨见到同学，我就说同学早上好。 5.需要别人帮助时，我就说，请你帮助我一下好吗？ 6给老师东西时，应该双手递。 7.错怪了别人，应该说对不起。 8．不小心把别人的东西碰掉时，应该说对不起。 甲：同学们真了不起！那么，在楼道中，你是否做过或者遇到过这样的事情呢？ 乙：请看小品《两种态度》。表演者：彦梦瑶，尹力 4、小品表演 主持人甲：小朋友们都看到了，我们在课间的时候要作正当的游戏，即使不小心碰到别人，也要礼貌的解决问题。 乙：走进教室，上课了，我们的文明礼貌应该怎样体现呢？我们来听一首小快板《学习常规》 5、小快板：《学习常规》我是一名小学生，学习常规记在心。铃声一响进课堂，安静等候老师来。起立站直不乱动；坐姿端正来听讲。课上不做其他事；专心学习动脑想。发言不忘先举手，回答问题要大方。遵守纪律秩序好，学习进步都向上，都向上！第二部分：（在家里）甲：在学校，同学们要作个讲文明、懂礼貌的好孩子。， 乙：那么在家里，当你去别的小朋友家作客的时候，怎样做才是有礼貌的孩子呢？请看小品《作客》。 小品主要内容：龙龙生病没来学校，下午放学后，他的两个好朋友明明和文文一起去看望他。开门的是龙龙的爸爸，叔叔好,文文很有礼貌地向龙龙爸爸打了一声招呼，然后进了门，可性急的明明已经走到了龙龙的床前……。龙龙爸爸拿出水果招待他们，苹果我喜欢吃，转眼间，明明咬了一口苹果，文文摆摆手不要，推辞不掉，就说“;谢谢叔叔，然后才接过了苹果。 第三部分：（在公共场所） 主持人甲：我相信咱们班同学肯定都能像文文一样，做个懂礼貌的孩子！ 乙：我们除了在学校、在家里之外，还要去公共场所。 丙：请看，《“十不”行为规范》（看投影） 1、不随地吐痰?????2、随地大小便。 3、不乱贴乱画???4、不说脏话粗话 5、不乱穿马路????????6、不乱倒乱扔废弃物 7、不损坏公共设施?????? 8、不损害花草树木 9、遵守秩序排队。 10、不在公共场所大声说话、进入安静场合脚步要轻。 丁：我们乘车时，需要注意些什么。 甲：当你坐在公共汽车上，忽然上来一位年岁大的老奶奶，你会怎么做呢？ 我们来看看孙悦同学她又是怎么做的呢？ 诗歌表演： “老奶奶，年纪大，我把座位让给她。 老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。 我摇头，说了话：我比雷锋差远啦。” 丙：希望我们班同学都是乐于助人的小雷锋！ 丁：请听《文明礼貌，拍手歌》：?第一组：?你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。第二组：你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。第三组：你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。第四组：你拍四，我拍四。关心集体做好事。第一组：你拍五，我拍五。同学之间不动武。第二