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一、单项选择题(本大题共l5个小题。每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的，请将其代码填入相应的括号内)。? 1．教育心理学主要研究的是学校教育中的( )? A．学生的学习? B．教育措施? C．学校环境? D．学与教的规律? 2．与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并有( )? A．系统性? B．预见性? C．结构性? D．实效性? 3．在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为( )? A．组织策略? B．复述策略? C．计划策略? D．调节策略? 4．有的学生平时易受暗示，屈从予权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格属于( )? A．场依存性占优势? B．场独立性占优势? C．思考型? D．冲动型? 5．加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（??）? A．不同的学习结果? B．学习层次的高低? C．学习情境的繁简? D．学习水平的优劣? 6．以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是( )?? A．奥苏伯尔一认知发现说? B．苛勒—完形—顿悟说? C．托尔曼一一认知目的说? D．加涅—信息加工理论? 7．倾向于选择非常容易或非常困难任务的是(???)? A．避免失败者? B．力求成功者? C．自我实现者? D．追求荣誉者? 8．儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是( )? A．行为规范的迁移? B．知识迁移? C．技能迁移? D．学习经验的迁移? 9．在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了( )?云众教育免费提供 A．正例与反例配合法? B．变式法? C．比较法? D．直观法? 10．安德林的心理技能形成三个阶段的第三个阶段是( )? A．认知阶段? B．联结阶段? C．评价阶段? D．自动化阶段? 11．昨天，我们学习了一个英文单词interest，今天又学习其形容词interesting，由于有了昨天的基础，今天学习特别快，这属于( )? A．前摄促进? B．倒摄促进? C．前摄抑制? D．倒摄抑制? 12．一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有( )? A．流畅性? B．变通性? C．指向性? D．独创性? 13．爱国主义情感属于( )的道德情感。? A．直觉的? B．想象的? C．行为的? D．伦理的? 14．我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中的( )? A．生病状态? B．良好适应状态? C．理想状态? D．正常状态? 15．一般在教学开始前使用( )来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。? A．诊断性评价? B．形成性评价? C．总结性评价? D．配置性评价
第一期：12月12日开课（周末班） 第二期：1月1日开课? （周末班） 第三期：1月25日开课 （全日制连续上课） 第四期：2月20日开课 （周末+平时晚班上课） 第五期：3月5日开课? （周末+平时晚班上课）
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