第二单元我们周围的空气复习课剖析.pptVIP

二、保护空气 空气的污染： 你认为空气污染的危害有哪些？应怎样保护空气？ 目前环境污染问题: （查、装、定、点、收、离、熄） 1、试管口为什么要 略向下倾斜？ 2、怎样检查装置的气密性？ 3、刚开始冒气泡时能否立即收集为什么？ 4、用排水法收集氧气结束后，是先将导管 从水中撤出还是先移去酒精灯？为什么？ 5、用高锰酸钾制取氧气时，为什么要在 试管口放一团棉花？ 6、怎样检验氧气？用向上排空气法收集 氧气时，怎样验满？ 3、（07佛中考）下图A与B是实验室常用来制取气体的装置，根据所学知识回答以下问题：  （1）装置B表示正在用高锰酸钾制取氧气，其中还缺少的仪器是 （填名称），并将其画到相应的位置，图中棉花的作用是 ， 该反应的符号表达式为 。 实验完毕，为防止水倒吸，应 。 4、（08佛中考）今天是实验室开放日，实验室提供了以下仪器，请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动：   6.用加热氯酸钾和高锰酸钾的混和物制取氧气，按下图进行实验，请回答： (1)指出图中有标号的仪器名称：b d . (2)实验时应注意：①实验前 要检查装置的 ，其方法 是 ；②试管口 要 ，其目的是 ； ③给试管加热时 ； ④实验结束时，先要 ，然后再 。 （2010佛中考）(3)用KClO3制氧气需加MnO2作催化剂。若在KClO3中加少量的KMnO4，也能加快KClO3的分解。用文字说明原因 。 * 第二单元 复习课 a、可燃物要求：_______________________ b、装置要求：气密性良好 c、现象： ___________________________ d、结论： _______________________ 足量且产物是固体：选择红磷 有大量白烟产生，放出热量，冷却至室温松开止水夹后，烧杯内的水沿着导管进入集气瓶约占瓶内空气体积的1/5 e、探究： 液面上升小于1/5 原因：__________________ ________________________ 装置漏气，红磷量不足，未 冷却至室温就打开了止水夹 空气中O2约占1/5；N2约占4/5， N2 不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水 能否用铁代替红磷？ 原因：_______________________ 能否用碳、硫代替红磷？ 原因：_______________________ 铁不能在空气中燃烧 产物是气体，不能产生压强差 红磷在空气中燃烧的反应符号表达式： 不能 不能 （拓展）如果一定要用 碳、硫代替红磷，应如何 改进装置？ NaOH溶液 中考链接 右图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验。请完成实验报告： （07年佛山中考题） 氧气 8 氧气 焊接金属时常用作保护气 制成多种用途的电光源 制硝酸、合成氨等 潜水、医疗急救、炼钢等 用途 连线游戏 氮气 稀有气体 氧气 物质 （请用线条把下列物质对应的用途连起来：） 烟尘 有害气体： 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 煤、石油燃烧 工厂废气 汽车尾气 臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等） 温室效应（CO2、CH4等）、室内空气污染、 酸雨（NO2、SO2等）、 白色污染（塑料垃圾等） 保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等。 危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态 平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等. （污染空气的物质） 铁 镁 硫 磷 碳 现象 物质 在空气中保持红热，在氧气中燃烧更旺，发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体，放热 剧烈燃烧，产生大量白烟，放出热量。 在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量， 并产生有刺激性气味的气体。 发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体 剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。 氧气与一些物质反应的现象 请写