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让你的作文更具权威性和说服力 　　【专题综述】　　议论文通常使用的论证方法有例证法、引证法、喻证法和比较法等。引证法的全称为“引用论证法”，也叫“道理论证法”，是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语谚语警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。引证法的好处是丰富论证的内容，增强论证的权威性，对论点起到画龙点睛的作用。中学生在作文中恰到好处地运用引证法，可以使文章增添文采，说理更加深刻透彻，观点更具有说服力，从而提升作文的档次。　　【作文进阶】　　阶段一　　老师：大家应该记得《季氏将伐颛臾》中孔子的这句话：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？”孔子引用周任的话用意是什么？　　学生：借用古代良吏的名言，说明了人在某一个职位上就必须施展出与之相称的才能。　　老师：那孔子为什么不直接用自己的语言阐述，而要引用一句古代良吏的名言来说明？　　学生：这样更具有权威性，也更有说服力。　　学生：老师，哪些材料可以作为引证时使用的论据呢？选取这些材料的要求是什么？　　老师：引证时可用的材料十分广泛，但是必须注意：第一，内容必须真实可靠，绝不可胡编乱造。第二，这些材料必须具有权威性，能够反映事物本质，经实践检验是正确的。第三，引文要准确贴切，不要断章取义，不要无的放矢。第四，平时积累这些材料时要认真核实，要确保材料来源的可靠性和权威性，不能随意添油加醋。　　学生：老师，“引”的方法主要有哪些？　　老师：从“引”的方式上看，不外乎两种：“直引”和“意引”。“直引”即直接引用，这是我们运用最多的一种方式。而“意引”又可分为“转述”和“活用”两种。“转述”即作者用自己的话转述原文意思，“活用”即化用或套用名言警句，同时加以适当论述。　　学生：老师，在“引”的过程中，我们必须注意什么？　　老师：第一，所引用的名言警句等针对性要强。每句名言都产生于特定的背景，都应用于特定的交际目的，即使谈同一个问题，也有不少名言可供选取。要仔细分析每个道理论据的特定功能，将它引用到最恰当的语言环境之中。例如强调立志的重要性，可选用“三军可夺帅也，匹夫不可夺其志”；强调志向远大，可选用“燕雀安知鸿鹄之志”；批评某些不能持之以恒、一曝十寒的行为，可选用“有为之人立长志，无为之人常立志”等等。　　第二，要简洁，不宜过多。议论是在发表自己的见解而不是在介绍他人的见解。引用他人的话，目的是为了让读者更加信服自己的话，所以自己的话应是议论的主体，应是全文最醒目的部分；过多的引文，很容易将自己的分析淹没，这样就会犯主客倒置的错误。　　第三，要注意直接引用与间接引用的区别。直接引用务求文字甚至标点均准确无误；而间接引用只须述其大意，但要注意人称的转换。　　学生：那么“证”又有哪些方法？　　老师：“证”的方法多种多样，这里简单介绍三种。　　第一种，诠释引证法。即通过对引文的诠释分析达到证明论点的目的。例如：　　要“不耻相师”。古人说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”意思是说，老师并不一定样样都比弟子高明，弟子也不一定样样不如老师。每一个人都有自己的长处和短处，认为只有样样胜过自己的人才可以拜为老师是错误的。　　在这段议论中，作者对“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”作了解释分析，从而证明“要‘不耻相师’”的论点。这样论据与论点得以紧密结合，不致油水两分。　　第二种，归纳引证法。即从不同角度引用归纳，证明论点。例如：　　古人说的“书似青山常乱叠，灯如红豆最相思”，写的是沉醉灯影书乡的境界；今人也说“给我一本好书，一杯清茶，一壁炉火，吾愿足矣”，表达的是对书的情有独钟；法国女作家玛格丽特还说“只愿我走到香丘尽处的那一天，有人放几本耐看的书在我棺材里，就是下地狱也没有什么了不起”，可见书是她生死相依的伴侣。古今中外，书迷、书虫数不胜数。　　文段引用古今中外的诗词格言，证明了“古今中外，书迷、书虫数不胜数”的观点，做到了“引”而有“证”，“引”而有“析”，人、我交融。　　第三种，反向引证法。即从反面引用，间接证明论点。例如：　　常言道：“时间可以医治心灵的伤疤，时间是最好的良药，时间可以抚平一切，时间可以让人忘掉一切。”这是我们对痛苦的自我解脱和对新生活的向往。可是这并非真理。“曾经沧海难为水”，有些事情不会因时间的流逝而淡化，时间不会使记忆风化。　　文章先从反面说起，用“时间可以医治心灵的伤疤……”引出自己的观点——“时间不会使记忆风化”。文章开头引用的格言谚语，虽然没有直接起到支撑论点的作用，但正因为与作者的观点相反，从而使作者的逆向思维的观点备受读者关注。　　学生：那么在运用“引证法”时我们又需要注意些什么？　　老师：一是切忌“引”而不“证”或以“引”代“证”，使文章成为观点和材料