语文复习之名著导读篇.docVIP

语文复习之名著导读学案 复习目标： 1、知道作品的作者。中国的作家知道朝代，外国的作家知道国别； 2、阅读作品后要有自己的看法和独特感受； 3、体会重要语句的丰富含义，品味精彩语句的表现力； 4、欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力； 5、概述作品中的重要故事情节，理解其在作品中的作用。 复习重点： 1、知道作品的作者。 2、欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力； 3、概述作品中的重要故事情节，理解其在作品中的作用。 复习难点： 1、阅读作品后要有自己的看法和独特感受； 2、体会重要语句的丰富含义，品味精彩语句的表现力； 3、欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力； 学习过程： 一、导入 读名著的好处： 　　名著是人类文化的精华，阅读名著如同与名家大师们携手共游，增长见识，启迪智慧，博古通今，大大提高语文能力和人文素养。使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。 读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采； 读《钢铁是怎样炼成的》，我们领悟到人生的真谛和生命的意义； 读《西游记》我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇的性格； …… 二、2010年课外阅读名著考查 《语文课程标准》推荐的课外读物（10部） 鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》、吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、罗曼·罗兰《名人传》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》 关于名著阅读，最起码要把《课标》推荐的篇目梳理一下，把教材中有关介绍名著的附录让学生充分了解，基本的常识性的知识还是要把握住的。在了解“名著”基本内容的基础上，教师还要将这些作品所涉及的作家和作品知识加以梳理，已备文学常识的考查。 三、课堂测练 《5.3金典》p26-29 四、规律总结 潍坊资料 五、巩固练习 潍坊资料 附则： 名著复习内容推荐 （1）寓言类：《伊索寓言》 （2）诗歌散文类： 《朝花夕拾》 《繁星》《春水》《培根随笔》《傅雷家书》 （3）小说、传记类 ①中国古典小说： 《三国演义》《水浒传》 《西游记》 ②中国现代小说：《骆驼祥子》 ③外国小说： 《鲁滨逊漂流记》《爱的教育》《格列佛游记》 《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》 《童年》 《简爱》 《昆虫记》（科普著作） ④传记：《名人传》 各类的文体的复习提要 小说、传记类的复习提要 ①?识记作者。 ②仔细体会作者的意图，概括小说故事情节。 ③品味小说的精彩片断，学习作品优美的语言，摘录名言警句。 ④?认识小说中人物，尤其是主要人物，概括归纳人物性格特征。 ⑤?了解小说中的环境描写以及对表达人物的作用。 ⑥ 体味小说给自己的人生启示。 诗歌散文类的复习提要 （1）识记作者。 （2）品味作品中富有表现力的语言，摘录名言警句。 （3）结合自己的亲身经历领悟文章内容。 （4）体会作者对于自然和人生的描述和感悟，对作品中感人的情景和形象，能说出自己的体会，写读书笔记，总结自己的收获和心得。 ▲《朝花夕拾》《繁星》《春水》 《培根随笔》《傅雷家书》 寓言类的复习提要： （1）概括故事内容。 （2）揣摩故事幽默诙谐的语言。 （3）联系自己的生活经验，思索书中的思想精髓，体会蕴含的人生智慧。 （4）领会故事揭示的道理，思考故事给你的启示。 ▲1、熟悉名著中的开篇词以及相关的重要句子 ； 2、熟悉名著中的主要情节、回目或梗概； 3、熟悉名著中的人物性格、字、绰号和典型语言。