语文新课程标准检测试卷.docVIP

2011版小学语文新课程标准检测试卷 单位： 姓名： 得分： 一、填空题。（请将答案工整地填在横线上。每空1分，计20分） 1.语文课程是一门学习语言文字运用的 、 课程。工具性与 的统一，是语文课程的基本特点。 2.语文课程积极倡导自主、 、 的学习方式。 3.语文课程目标从知识与能力、 、 三个方面设计。三者相互渗透，融为一体。目标的设计着眼于 的整体提高。 4. 、 是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。 5.第一、第二、第三学段，要在每天的语文课中安排 分钟写字，在教师指导下随堂练习，做到天天练。 6.能用普通话正确 、 、 地朗读课文，是朗读评价的总要求。 7.为了降低学生写作起始阶段的难度，培养学生的写作兴趣和自信心，关于“写作”的目标，第一学段定位于 ，第二、三学段定位于 ，第四学段定位于写作。 8.在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力。要求学生说真话、 话、 话，不说假话、空话、套话，并且抵制抄袭行为。 9.语文课程标准（2011年版）（以下简称：语文新课标）提倡少 ，多读书，好读书，读好书，读 。 10.语文课程应注重引导学生多读书、多积累，重视 的实践，在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。 二、单项选择题。（请将正确答案的标号填入括号内。每题2分，计30分） 1.语文新课标的目标体系中，九年一贯四个学段是一个纵向结构，此外，还从五个方面设计了横向结构。以下哪项不是横向结构中的内容：（ ） A、识字与写字　　　B、汉语拼音　　　C、口语交际　　　D、综合性学习 2.下列哪项不是语文新课标的教学建议：（ ） A、充分发挥师生双方在教学中的主动性与创造性 B、正确把握语文教育的特点 C、教学中努力体现语文的实践性与综合性 D、重视培养学生的创新精神和实践能力 3.下列哪项不是语文新课标评价建议：（ ） A、充分发挥语文课程评价的多种功能 B、努力建设开放而富有活力的语文课程 C、注重评价主体的多元与互动 D、突出课程评价的整体性和综合性 4.语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径是: （ ） A、语文实践　　 　B、知识传授　　　 C、积累感悟　 　　D、语感训练 5．语文教学要注重语言的（ ）、感悟和运用，注重基本技能训练，让学生打好扎实的语文基础。 A、潜移默化　　 　B、训练　　 　C、熏陶　　 　D、积累 6.汉字识写兴趣的培养难以通过如下途径实现：（ ） A、与写话、习作的结合 B、与阅读的结合 C、科学的分析字理 D、与反复书写结合 7.运用音序检字法和部首检字法查字典、词典是在哪个学段提出的要求：（ ） A、第一学段　　 　B、第二学段　　 　C、第三学段　　 　D、第四学段 8.关于写字评价的描述错误的一项是：（ ） A、第一学段要关注学生写好基本笔画、基本结构和基本字。 B、第三学段要开始关注学生的毛笔书写。 C、义务教育的各个学段的写字评价都要关注学生写字的姿势与习惯，引导学生提高书写质量。 D、对学生写字学习情况的评价，当以本标准附录５“义务教育语文课程常用字表·字表一”为依据。 9.阅读教学是（ ）之间对话的过程。 A.学生、教师 B.学生、教师、文本 C.学生、教师、教科书编者、文本 D.学生、教师、教科书编者 10.“初步学会默读，做到不出声，不指读。”这是（ ）阅读的要求。 A、第一学段　　 　B、第二学段　　 　C、第三学段　　 　D、第四学段 11.在第三学段学生开始学习阅读简单的（ ），能