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第二单元练习 《大堰河——我的保姆》同步训练 积累与运用 1．给下列加粗的字注音。 自怨自艾（ ） 火钵（ ） 冰屑悉索（ ）团箕（ ） 忸怩不安（ ） 炖肉（ ） 关云长（ ） 碾了三番（ ） 荆棘（ ）天伦之乐（ ） 2．下列各组词语书写无误的一项是（ ） A．酱碗 抚摸 凋花 扭扣 B．棺材 叱骂 漂泊 咒语 C．菜蓝 辉煌 凌侮 凄苦 D．青苔 虱子 围裙 瓦霏 3．依次填入下列横线上的词语正确的一项是（ ） 为了他，常________地走到村边的她的家里去。 在师傅和地主的________声里过着日子。 同着四十几年的人世生活的________。 A．悄悄 叱骂 凌侮 B．静静 叱骂 欺负 C．悄悄 责骂 凌侮 D．静静 责骂 欺负 4．填空。 艾青是________年代最杰出的诗人。他的抒情短诗和长诗________、________，情思浓郁地表现祖国、民族、人民的苦难，愤怒诅咒现实的黑暗，________；艺术上，他注重诗歌鲜明的形象性、________和语言的明快与含蓄的结合，他的诗歌具有沉郁、雄浑、朴素、隽永的艺术风格。 阅读与品味 阅读下面两段诗节，完成5～11题。 （一） 大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。 她死时，乳儿不在她的旁侧， 她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪， 五个儿子，个个哭得很悲， 她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字， 大堰河，已死了， 她死时，乳儿不在她的旁侧。 5．大堰河的“梦”是什么？你如何看待她的“梦”？ ___________________________________________________________ 6．作者反复说“她死时，乳儿不在她的旁侧”有何用意？ ___________________________________________________________ 7．第九节中，写大堰河的家人对死的反应又有何作用？ ___________________________________________________________ （二） 大堰河，含泪的去了！ 同着四十几年的人世生活的凌侮， 同着数不尽的奴隶的凄苦， 同着四块钱的棺材和几束稻草 同着几尺长方的埋棺材的土地， 同着一手把的纸钱的灰， 大堰河，她含泪的去了。 8．这一诗段的叙事中心是什么？抒发了诗人怎样的思想感情？试简要加以说明。 ___________________________________________________________ 9．诗中的定语多用数量词，其作用是什么？ ___________________________________________________________ 10．“同着数不尽的奴隶的凄苦”这句话有什么深刻的含义？ ___________________________________________________________ 11．诗中运用的修辞方法有：________。 课内阅读 　　（一）有感情地朗读《长城谣》，思考问题。 长城谣 席慕蓉 　　　尽管城上城下争战了一部历史 　　　尽管夺了焉支又还了焉支 多少个隘口有多少次悲欢啊 　　　你永远是个无情的建筑 　　　蹲踞在荒莽的山巅 　　　冷眼看人间恩怨 　　　为什么唱你时总不能成声 　　 写你不能成篇 　　　而一提起你便有烈火焚起 　　　心中有你万里的躯体 　　　有你千年的面容　 　　　有你的云 你的树 你的风 　　　敕勒川 阴山下 　　　今宵月色应如水 　　　而黄河今夜仍然要从你身旁流过 　　　流进我不眠的梦中 练习题： 一、给下列加点字注音 隘口（ ）歌谣（ ）蹲踞（ ） 山巅（ ）焚起（ ）敕勒川（ ） 二、解释下列加点词语在句中的意义： 1多少个隘口有多少次悲欢啊 隘口： 2.你永远是个无情的建筑，蹲踞在荒莽的山巅，冷眼看人间恩怨。 蹲踞： 3.而一提起你便有烈火焚起。 焚：