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语文第九册复习 芦芝小学 复习内容：1、字词：复习本册教材里的生字157个，396个左右的词语，并会运用。掌握10个多音字，辨别形近字。复习钢笔字的写法，写得正确、端正、整洁。2、阅读：复习预习课文的要求；复习抓住重点词句、重点段深入理解课文的方法；复习用“摘句法”、自然段段意归并法归纳课文段落大意的方法。3、写作：学会把一件事的经过分几步写具体，学会文章“开头”、“结尾”的写法；巩固把长文章缩写成短文的能力；复习写启事。4、听说：复习背诵指定的课文，有的还会默写；复习有条理、具体地说清楚一件事，根据要点清楚地介绍自己的家；简明扼要地介绍一本课外书。二、具体举措：1、扎实：复习的知识要以本学期必学知识为主，扎扎实实地打好基础。特别是后进生，更要从一点一滴抓起。从字到词、句、篇，不放过任何的一点。2、分层：复习时要与平时的教学一样，也要注意实行分层教学。对优等生来说，设置一些在原有的基础上有所延伸的或加深的灵活的题目。而后进生，我们则应更多地“开小灶”，对本学期的知识给予补习与复习，扎实基础。3、深化：复习并不是某种意义上的“炒冷饭”，应该是“温故而知新”。在复习时我们要立足于“打实基础，有所创新。”我们仍然要坚持让学生自主探究，在旧的知识上进行深化，使学生有所发现，有新的见解。4、拓展：在复习时，学习的范畴不能拘泥于原有的知识，而应该有所拓展。可以出现新的语言，新的阅读资料，让学生进行学法的巩固和迁移。5、移情：在复习的过程中，我们要多多的关注学生的学习兴趣，消除学习上的自卑心理。在复习课上创造一个生动有趣的情境，让学生既觉得复习课是重要的，又觉得复习课是轻松有趣的，在好学中巩固知识，发展能力。特别是对学习成绩不够理想的学生，更要多关心，多照顾，布置分层要求，树立他们的学习自信心。三、复习办法：按内容分块复习，层层落实。 单元 阅读训练 习作训练 听说训练一 按要求预习课文 把事情的起因、经过、结果写清楚 二 抓住重点词句理解课文 写启事 有条理、较具体地把一件事说清楚三 抓住重点段深入理解课文 把事情经过分几步写具体 四 用摘录句子的方法概括段落大意 仔细观察，把图意写具体 按要点介绍自己的家五 注意文章的开头和结尾 写好文章的开头 简要介绍一本书六 用归并片段段段意的方法概括段落大意 写好文章的结尾 七 简要复述课文 缩写课文 一、复习目标：１、 通过读、思、议、练等巩固基础知识点。２、 复习抓住重点词句理解课文的方法。３、 复习按正确格式写启事。二、复习重点：抓住重点词句理解课文三、复习难点：抓住重点词句理解课文。四、复习时数：三课时。五、复习建议：在复习时，把本册中的相关内容连并在一起复习，便于对内容进行归类记忆。第一：知识魔方复习目标：1、掌握一、二单元46个生字，理解126个词语的意思，读准本学期的多音字。2、了解关联词的作用，会正确选择合适的关联词。3、会照样子改句子，体会反问句的作用。会缩写句子。3、背诵指定课文或段落。复习内容：一、 引题：同学们都玩过魔方，老师把一、二单元的基础知识复习变成了魔方的八个面，看谁能最先完成。二、 学生以小组合作讨论的形式自由选择信封（封面上写着魔方的标题），然后独立完成，比哪个小组完成得多，正确率最高。也就代表着这个小组魔方最先完成。（课件出示“魔方”，每当一组完成一面，就在相应一组的魔方上点上一面的颜色。）三、 课内完成魔方的四面，课外完成四面。第一面：拼音园地1、看拼音写词语。mù yù 　　 zhù hè 　 qū rǔ　 　 wān yán 　 táo zuì （ ）　（ ）　（ ）　（ ）　（ ）2、给下面的多音字选择正确的读音（划去不正确的音节）。盛：路旁的野花盛(shèng chéng chèng)开着，好像在送这位背篼里盛(shèng chéng chèng)满柴火的孩子。背：他背(bēi běi bèi)着满满一背(bēi běi bèi)篼柴禾归来了。发：妈妈发(fā fá fà)现孩子的头发(fā fá fà)已经蓬乱了。钻：风钻(zuān zuàn)工紧握风钻，锋利的钻(zuān zuàn)头钻(zuān zuàn)进岩石。第二面：词语擂台 1、根据意思写词语（1）宇宙间的一切东西又苏醒了。（　　　　）（2）指当场目睹可以作证的人或可作证据的物品。（　　　　）（3）初秋的微风给人送来阵阵凉爽。（　　　　）（4）在文学、艺术、科学、技术等活动中，由于艰苦学习，长期实践，不断积累经验和知