原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
课题七：除法性质
教学内容：P43例3、“做一做”
教学目标：1.知道从一个数里连续除以两个数，可以改为除以两个数的积。
2.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。
3.培养学生探索、研究数学的意识与能力。
引导学生探索和理解一个数连续除以两个数，可以除以两个数的积。
学生自己探索一个数连续除以两个数，可以改为除以两个数的积除法性质
1250÷25÷51250÷（25×5）从一个数里连续除以两个数，可以乘以两个数的积。
a÷b÷c=a÷(b×c)
出示P43例题，引导学生根据条件，独立解答。
汇报：1250÷25÷5
学生独立解答。
板书：
1250÷25÷5
1250÷（25×5）
观察算式，你有什么发现？
你还能举出这样的几组算式吗？
教师板书。
学生发现规律，并相应进行语言描述，初步总结除法性质。
观察这几组算式，你有什么发现？
板书：从一个数里连续除以两个数，可以乘以两个数的积。
谁能试着用字母表示？板书：
a÷b÷c=a÷(b×c)
1、P43“做一做”1、22填空：
16÷2÷4=16÷（□〇□）
210÷（7×6）=210〇（7〇6）
□÷（25×7）=350〇（□〇□）
3、判断：
35÷14=350÷2÷7
3000÷4÷25=3000÷（4＋25）
学生谈收获，以及本节课的重点和做题中需要注意的问题。
?
?
?
?
?
?
?
?
教学后记：
1
文档评论（0）