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课题：让我们的教室清洁又美丽 学科：品德与生活 松江河镇小学　于海珍　刘　芳  ３、让我们的教室清洁又美丽 ·当好值日生　　·我是小小保洁员 松江河镇小学　于海珍　刘　芳　　学科：品德与生活 活动内容 义务教育课程标准实验教科书品德与生活二年级上册 活动目标 ⒈使学生明确做为值日生应该怎样认真负责的值日，怎样做一名班级卫生保洁员。 ⒉通过活动培养学生的劳动情感，体验劳动的乐趣。 ⒊增强学生的服务意识。 ⒋培养学生提出问题，解决问题的能力。 活动准备 ⒈学生按值日小组分组坐好。 ⒉打扫卫生的工具。 ⒊课件、学习卡。 教学过程 教　师　活　动 学　生　活　动 愉 快 参 与 ⒈课件播放歌曲：晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘。小朋友呀，欢欢喜喜进学校。不骂人，不打架，果皮纸屑不乱抛，纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。 ⒉师：同学们，要做一个文明礼貌的小学生，就不能乱扔果皮纸屑，你能告诉大家，这是为什么吗？ ⒊师：你喜欢在什么样的环境中学习？ ⒋师板书课题：让我们的教室清洁又美丽。 ⒈生边听边做韵律操（可自编）。 ⒉生思考，回答。 ⒊清洁美丽的环境中学习。 自 主 探 究 ⒈师（过渡）：我们每一名同学都喜欢在清洁美丽的教室中学习、活动，可是怎样才能使我们的教室清洁呢？ ⒉出示探究提示（课件）。 ①回忆一下，你们小组平时是怎样值日的？ ②怎样做个认真负责的值日生？ ③怎样保持教室卫生？ ④把你值日时的困惑写在学习卡上。 ⒈勤打扫。值日生做好值日，不乱扔纸屑。 ⒉生带着问题进行自学（可静静思考，可看书，也可把课前搜集的资料拿出来）。 合 作 交 流 活 动 ⒈师：刚才，同学们表现的很认真、很主动。现在，我们在组内交流讨论学习情况。 ⒉小组派代表汇报本小组值日情况。 ⒊为优胜汇报小组发奖章。 ⒋小示范活动： 　示范项目：打水、扫地、拖地、擦窗台、桌子、浇花。 ⒌师：通过值日生的辛勤劳动，现在我们的教室更清洁了。当你把教室打扫干净后，心情怎样？（引导生体会劳动后的愉悦心情。） ⒍情境表演：开展我是小小保洁员活动。 情境一：削铅笔时，铅笔屑扔在哪里？ 情境二：在我的桌子下面有一张纸，但不是我。 情境三：黑板擦、粉笔掉在地上，我…… 情境四：用完的工具要…… ⒎师：同学们，在我们日常值日过程中，一定会遇到这样或那样的问题，现在把你们在组内解决不了的问题提出来，我们共同解决。 ⒈学生以小组为单位进行交流讨论。 ⒉代表汇报，其他同学注意听，评选优胜汇报小组 ⒊组内选出一名平时值日表现好的同学，为大家表演值日。表演完为大家讲讲在做这些事时应注意什么。 ⒋思考回答：高兴、愉快，看到宽敞明亮的教室心里很舒畅。 ⒌学生进行表演并说说为什么要这样做。 ⒍看课件：我是这样值日的。 ⒎生提出问题，解决问题。 感 悟 延 伸 ⒈师：通过刚才的活动，我想同学们希望做一名认真、负责的值日生，为大家创造一个良好的学习环境。那么你们打算今后怎样做一名值日能手？ ⒉儿歌结束活动（课件） 值日生，真能干， 洒水扫地擦黑板。 教室里，真干净， 老师同学都高兴。 爱集体，爱劳动， 做好值日真光荣。 ⒈生汇报自己今后值日的打算。 ⒉生听儿歌，读儿歌。 板 书 设 计 让我们的教室 　　　又 美丽 清洁 我是小小 保 洁 员 当　好 值日生