送东阳马生序复习学案八上.docVIP

《送东阳马生序复习学案复习目标：1、识记重点实词和虚词的意思。2、会翻译重点语句3、熟悉课文内容把握文章中心 .宋濂，字 ，号 ， 初期著名 。生平著作甚丰，曾主修《元史》与刘基、高启并称为 ，为明代“ ”。著有《 》。 2、序是一种 ，有 和 两种。书序比较早，多为叙述作者的意趣，写作缘起等。赠序创于唐朝，用于 。 3、明洪武十一年（1378年），宋濂告老还乡的第二年，应诏入朝晋见。正在太学读书的同乡晚辈马君则前来拜访，宋濂写了这篇序，介绍自己的学习经历和学习态度，勉励他勤奋学习，成为德才兼备的人。本课只节选了序文的前半部分。生”是 ，也有亲密的意思。东阳马生:东阳的马君则 （二）、课文背诵.1、关注以下字词读音。 嗜学（ ）既加冠（ ） 叱咄（ ）（ ）俟其欣悦（ ）负箧曳屣（ ）（ ）（ ） 媵（ ）以衾拥覆（ ）皆被绮绣（ ）（ ）容臭（ ） 烨然若神人（ ） 缊袍敝衣（ ）（ ） 2、划分节奏。 以是人多以书假余，余因得遍观群书。 既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从 乡之先达执经叩问。 3、解释下列加点的词语 （1）、家贫，无从致书以观 致： 2）、援疑质理　　援： 质： 3）、益慕圣贤之道　慕： 4）、俟其欣悦俟： 5）、滕人持汤沃灌，以衾以覆 汤：　 覆： 6）、主人日再食，无鲜肥滋味之享 再： 7）、走送之，不敢稍逾约　 走： 逾约： 8）、四支僵劲不能动 支： 9）、同舍生皆被绮绣 被： A手自笔录（手： ， 。笔： ， 。）B 腰白玉之环（腰 ， 。）C县官日有廪稍之供（日： ， 。） D父母岁有裘葛之遗（岁： ， 。） 5、通假字 （1）四支僵劲（“ ”通“ ”： ， 。）（2）皆被绮绣 6、句子翻译（翻译时注意.1.依托课下注释，直译为主，意译为辅。2。合原意，不歪曲，不遗漏。3。常见虚词因语句而译。） 如：录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 ①或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。 ②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 ③生以乡人子谒余。 ④其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。 二：中考链接：威海市(09山东省) 阅读下列甲、乙两个语段，完成题。(12分)余幼时即嗜学卒获有所闻。 (乙)今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣;有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也;凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉!【注】廪稍：官府发给的粮食。葛：夏天穿的衣服。天质：天资 下列句中加点词语意思相同的一项是( )。(2分) A.余立侍左右，援疑质理 黑质而白章B.色愈恭，礼愈至 余人各复延至其家 C.凡所宜有之书，皆集于此 诚宜开张圣听D.不必若余之手录 若皆罢去归矣 .下列句中加点词语意义和用法不同的一项是( )(2分)A.①以是人多以书假余 以君之力，曾不能损魁父之丘B.①余因得遍观群书 宅边有五柳树，因以为号焉C.①今诸生学于太学 刻唐贤今人诗赋于其上　D.不必若余之手录 而不知太守之乐其乐也 .下列对甲、乙两段文字有关内容的理解和分析，不正确的一项是( )。(2分) A.甲、乙两段文字均选自《送东阳马生序》，“序”是一种文体，分“书序”和“赠序”。B.甲段文字作者叙述自己年轻时的经历，以此来勉