高中语文教学论文精雕细刻,天衣无缝人教版第四册.docVIP

精雕“细”刻，天衣无缝 ——略谈《林教头风雪山神庙》中的细节描写 张健 四川省泸定中学高中部 【摘要】：所谓的细节描写就是文学作品中对人物的言行举止、心理活动以及对细微事件的情况进行具体细致的刻画的一种方法。细节是刻画人物性格、叙述事件发展、表现主题思想的一种不可缺少的手段。在《林教头风雪山神庙》中，细节描写对刻画人物性格、推进情节发展以及表现主题思想都起了很大的作用。 【关键词】：《林教头风雪山神庙》；细节描写；表现主题 《水浒传》是我国古代的四大名著之一，这是一部根据历史上的宋江起义而加以创作和改编的长篇历史章回体小说。在书中，作者用深刻、热情而又冷静的笔触，为我们描写并解剖了我国古代农民起义从发生、发展、再到壮大又最终接受招安而走向失败的全过程，从这个意义上来看，《水浒传》不愧为我国古代农民起义的一部史诗，一部再现古代农民革命的惊心动魄的悲剧，而就是这样一部伟大的悲剧作品中，作者除写了波澜壮阔的农民革命磅礴的场景之外，还在一些细微之处彰显了作者超凡的写作技巧以及深厚的文学功力，下面我就人教版高中语文第四册的《林教头风雪山神庙》来简略的谈谈这一点： 在《林教头风雪山神庙》一文中，一般教学往往侧重于林冲性格的转变过程和专家学者所推崇的景物描写，一般都利用二课时的时间完成教学，而我在讲述本课时又多利用了一节课的时间来讲解其中的细节描写，结果效果颇好。所谓的细节描写就是文学作品中对人物的言行举止、心理活动以及对细微事件的情况进行具体细致的刻画的一种方法。细节是刻画人物性格、表现作品主题的一种不可缺少的手段。在《林教头风雪山神庙》中，细节描写对刻画人物性格、表现作品主题都起了很大的作用，请看以下三处细节描写： 第一处：“仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：‘这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。’” 这段细节描写是在写老军在与林冲交割完了以后，老军和差拨都走了，剩下林冲一个人。在这么一个，在大雪弥漫之中，独自一人看守大军草料场。他把火给点着，原来老军有个火盆，再加了一点炭，在这儿。然后抬抬头看看这草，看看草厅，他发现这个草厅四边都已经崩坏了，一阵风吹过，整个房子都在摇动。是很有象征意味的，实际上象征着林冲的世界林冲的生活，。可是林冲此时此刻想的是什么呢？他想这样的房子怎么能够过一冬呢？不能过一冬怎么办？“待雪晴了，去城中，唤个泥水匠来修理。”我们从这些细节里他的心理，他要把这样一个破烂的房子修理修理，然后要在这地方常住下去。他哪里知道，让他住不下去的不是这一间房子，这个房子也轮不到他来修理，因为他的背后有人要修理他呀。 所以我们读林冲的时候，读到最后会觉得林冲特别可怜。我们读鲁智深读武松读李逵，我们经常看到的是快意恩仇。但是读林冲，读到最后你真的是眼中饱含着热泪——你不是为林冲在哭，你是为大多数人，大多数和林冲一样的命运一样的性格、一样的选择的人在” 《水浒》中我总觉得写得最好的就是林冲的这一段，每一个细节都特别有意思。我们来看一看：“将火炭盖了，取毡笠子戴上。”这个火盆非常小心地盖起来，然后要出门了，取毡笠戴在头上，挡风雪的。“拿了钥匙出来，把草厅门拽上。”注意这钥匙，然后把草厅的门拽上，关好。再走出院子来，出到大门首，把两扇草场门拽，再锁了。，读小说会读的不光是读情节，更重要的是读细节。你如果草草地就把这个细节读过了，你就不能够读懂此时此刻林冲的心态，你就不能进入他的内心。这一连串的动作我们可以看出，林冲是在陪着小心，小心翼翼地呵护着这一个世界。这个世界很残破、很寒冷，但是林冲仍然很爱护，仍然舍不得。我们来看看他这几个动作，将火炭盖了，为什么要将火炭盖了呢？他怕火烧着了，把大军草料场烧了，他很担心这个世界再出什么意外，他很希望这一个世界平安然后，林冲拿了钥匙，带了钥匙，这个动作也很有意思，钥匙实际上是个非常富有象征意义的一个物件。你出门，身上挂着钥匙你就放心，知道回去还能有一扇门为我打开所以林冲小心翼翼地，这个地方作者专门两次写到钥匙，拿了钥匙，带了钥匙，表明什么呢？表明林冲还相信这个世界总有一扇门他可以打开，哪怕这一扇门打开之后这里面是破破烂烂，总有一个地方可以让他栖身、让他安歇，他握住了钥匙就好像握住了自己的命运有这个钥匙，表明世界还没有抛弃，所以他特别珍重这个钥匙，门里面也就是一堆破烂，但他就愿意抱残守缺。他愿意安于现状，这就是林冲此时的心态。白布衫、毡笠子、葫芦、被子、枪有写到的，有没写到的。写到的有哪些呢？白布衫、毡笠子、葫芦、被子、枪没写到的是什么呢？是一把钥匙。我们来看一看，这写到的也有不同，而这些写到的和没有写到的，都有特别的意义看第一点，写到了被子和葫芦是否定式的写法。为什么要这样写？因为林冲现在的心中已经了无牵挂了，他此时可以说身如、心如死