“流动乐园”与儿的身心发展.docVIP

“流动乐园”教育模式与幼儿的身心发展 　 天津师范大学学前教育学院　　龙景云 新的世纪，教育将成为主导产业。在经济全球化的今天，我国教育只有培养能够适应经济全球化发展的人才，才能不断促进我国的发展与进步，才能不断提高我国的综合国力。当前，我国正在深化教育改革和积极推进素质教育，我国加入WTO以后，素质教育培养出来的人才能否真正适应社会的发展，或者说素质教育如何面对经济全球化的发展，这应该说是一个十分紧迫的课题。我们教育工作者应该在邓小平同志的“三个面向”（面向现代化，面向世界，面向未来）的指导下，不断学习，不断钻研，勇于探索，努力实践，不断丰富素质教育的内涵，充实素质教育的内容，提高素质教育的质量，从而为培养有中国特色的社会主义现代化建设以及适应经济全球化的人才奠定坚实的基础。 我国加入WTO以后，对幼儿园的教育来说，可以更快地接触国际上先进的学前教育理念，引进国际先进的学前教育服务技术、设备和管理制度，促进幼儿园教育的发展。但是，随着中国市场的对外开放，外资对幼儿园教育的注入已经越来越多，这对我国现有的幼儿园教育将提出更高的要求，促进其参与更激烈的市场竞争。面对教育服务市场的竞争，幼儿园的教育不仅要加强硬件设施的建设，更要以先进的教育理念为指导，以服务质量取胜。 随着我国经济的发展，人们生活水平的不断提高，人们对学前教育服务的要求会越来越高。