《从罗丹得到的示》.pptVIP

划分文章层次 第一部分（第1，2段），写作者在创作上的崭露头角，但困惑于自己怎样写得更好，这时一位伟大的人给了他一个伟大的启示，成为他一生的关键。?第二部分（第3至16段）记叙了和雕塑艺术大师罗丹的两次交往。第三部分（第16—19段），写由第二次与罗丹会面得到的启示，提示了全文的中心思想。? 带问题诵读课文后思考： 1、作者从罗丹那里得到了哪些启示？ （原文回答） 2、作者从哪些方面刻画了罗丹的优秀品质？（表现手法及其作用） 罗丹是怎样一个人？（重点概括） 3、阅读本文后，你从中获得了哪些启示?（自觉反思） 1、作者从罗丹那里得到了哪些启示？（倒数1、2、3） 一切艺术与伟业的奥妙——专心，完成或大或小的事业的全力集中，把易于驰散的一直贯注在一件事上的本领。 从此，我知道凡人类的工作必须怎样做，假如那是好而又值得的。 把一切忘掉的热忱 2、作者是怎样刻画罗丹形象的？（描写手法） 神态描写 动作描写 语言描写 神态描写 “他的眼睛闪耀着” “时而，他的眼睛高兴得发亮；时而，他的双眉苦恼地蹙着”? ——有了新的艺术感觉，发现了需要精心修改之处。 ——修改过程中，全身心的投入到艺术境界中 动作描写 “退后一步，仔细