原子物理学第三次作业答案.docVIP

量子力学初步 为什么要学？ 量子力学已经从理论物理的一个分支学科，发展成为技术专家手中的一门有力的工具：纳米（10－9M）科学与技术, STM和AFM，… 对物理专业的学生，导论和准备；对应用物理专业的学生，掌握量子力学的基本知识。 为什么在这时候学？ 在波尔与索末菲的旧量子理论中： 问题1：L（轨道角动量数值）＝n??，Lz（轨道角动量的方向）= m?； 即：定态条件，作为“规定”的量子化条件引入。这种强制性“规定”不符合数学逻辑。 问题2：氢原子基态的电子空间分布： 波尔理论：n=1的“轨道”，rn＝n2a1＝a1＝0.53A； 中学物理中的“电子云”。 孰是孰非？“电子云”概念是正确的，“轨道”概念是错误的。 正确的原子概念的建立，必须学习量子力学。 §2.1 光的波动粒子二象性(duality) 光从何来？ 圣经：上帝创造；玻尔，爱因斯坦：能级跃迁，。。。 光是什么？ 牛顿的微粒学说（光子流；依据：光的直线传播性质，反射折射定律）； 惠更斯－菲涅尔的波动学说（光波；证据：杨氏双缝实验－10大经典物理实验之一） 2.1.1 光的波动性 波动特性参量： 频率(?)，波长(?)，波矢(k)，偏振(E0)，位相（?） 参量关系： ??＝c ；2? /? = k；（k·r - 2??t）＝? 平面波的表示： E ＝ E0 cos[k·r - 2??t] ? E0 （1） 平面光波满足的波动方程： ? Helmhetz方程： ?2E＋k2 E = 0 （2） ?2 (Laplace 算符)＝ （3） 2.1.2 光的粒子性 粒子特性参量：能量E，动量p。 粒子特性参量（E，p）和波动特性参量（?，?)由Einstein关系联系起来： E ＝ h? ＝hc / ? （4） p ＝ h / ? ＝ h? / c ＝ ?k （5） p ＝?k ＝ (h / ?) k0 (k 0 ：光传播的方向) （5?） 光子能量（4）式的实验证实：光电效应实验 装置： 结果：仅当入射光的频率 ? ?min，才有光电流（光电子）。 光电效应的理论解释（1905，Einstein） h? － W0 ＝（W0：脱出功；Ve ：电子脱离速度） （6） ?min = W0 /h 爱因斯坦 由于对光电效应的成功解释获得1922年度诺贝尔物理奖。 说明：光 (光子，photon) 以h?为单位携带能量，（4）式是正确的。（问题：2h? 能否被吸收？） 光子动量（5）式的实验证实：康普顿－吴有训散射实验（高能光子 －X光被低能自由电子散射的实验） 实验： 结果：?? －? ＝?? ＝ （1－cos?） （7） 康普顿散射公式（7）的理论解释： 能量守恒 撞前： h?+m0C2 (低能电子，忽略电子动能)； 撞后： h??＋(m02c4 +P2c2)1/2 （相对论能量） 能量守恒： h?+m0C2 ＝ h??＋(m02c4 +P2c2)1/2 (8) 动量守恒 撞前： 水平方向：h?/c； 垂直方向：0 撞后： 水平方向：（h??/c）cos? +Pcos?；垂直方向：(h??/c)sin?－Psin? 动量守恒： h?/c = （h??/c）cos? +Pcos? (9) 0 = (h??/c)sin?－Psin? （10） 联立（8），（9）和（10），消除P后整理得（7）式（作业）。 说明：光 (光子，photon) 以p = h / ?为单位携带动量，（5）式是正确的。 康普顿（美国人）由于X光被低能自由电子散射的实验获得1927年度诺贝尔物理奖。 2.1.3 光的波粒二象性 光即有波动的属性，又具有粒子的属性。光具有波粒二象性。 光的波动性参量（?，?）和光的粒子性参量（E，p）通过(4－5)两式－爱因斯坦关系式联系起来。 §2.2 物质的波粒二象性 2.2.1 德布罗意（法国人，1924，巴黎大学文理学院本科生）的类比假设 波动性：被人们强调 光（具有波粒二象性） 德氏类比 粒子性：被人们忽略 粒子性：被人们强调 实物粒子（大到星体，小到电子和原子） 波动性：是否被忽略了？ 如果是这样，实物粒子也应该具有波粒二象性！（大胆设想） 如果实物粒子具有波粒二象性，表征粒子特征的参量E 和p和表征波动特征的参量?和?通过如下关系式联系起来： 波长： ? ＝ h / p （11） 频率：