古诗赏析知识要点(20130219).docVIP

　　　　　古诗赏析知识要点　（2013/2/19） 内容分类及情感中心 分类 内容特点 思想情感（中心主旨） 山水田园 1、优美的山水风景 2、恬然的田园生活 3、幽寂高雅的归隐生活 1、赞美山水景物，表达喜爱之情 2、抒写闲适自得/愉悦的心情 3、对世俗名利的淡泊之心 4、对宁静、平和、隐逸生活的向往 边塞军旅 1、边塞景物 2、边关环境的恶劣 3、戍边生活的艰辛 1、赞颂保家卫国的豪情壮志 2、抒发思乡念亲之痛、戍边之苦 3、批判战争令国破家亡、妻离子散 咏史怀古 1、古迹 2、典故 3、人物 1、叹朝代兴亡变化，感慨岁月瞬息变幻 2、抒发壮志难酬的无奈 3、讽刺当政者无为无耻 羁旅乡思 1、他乡之景之事 2、故乡之景之人 1、客居他乡的惆怅 2、对家人故乡的思念 送别离愁 1、别时情谊 2、对亲人/友人的宽慰、劝慰 3、别后感受 1、与亲人/友人依依惜别的深情 2、想象友人别后的怅惘、孤寂、落寞 人生感慨 1、仕途与功业 2、年华青春 3、今昔对比 1、表达志向高远之意 2、抒写壮志难酬或怀才不遇之郁 3、抒发流落他乡、漂泊不定之愁 4、感叹时光易逝、暮年伤怀之怅 5、感慨昔盛今衰、物是人非之哀 咏物抒怀 1、物象外在特征 2、物象所处环境特点 3、物象内在品性 1、抒写理想与情操（托物言志）2012安徽卷 最爱东山晴后雪① ［宋］杨万里 只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。 只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。 ［注］①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋最爱东山晴后雪二绝句》中的一 首。 .请简要分析这首诗中诗人的形象。（4分） ．请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。（4分） 2012年天津卷 野菊??? 宋杨万里 未与骚人当糗粮①， 况随流俗作重阳。政②缘在野有幽色，肯为无人减妙香？ 已晚相逢半山碧， 便忙也折一枝黄。花应冷笑东篱族， 犹向陶翁觅宠光。 注①糗粮：干粮。首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句。? ②政：通“正” 1颔联描绘了怎样的野菊形象？（2分） 2请自选角度赏析颈联。（3分） 3尾联化用了陶渊明那句诗？表达了作者怎样的志趣？（3分） 2012江西卷江城子 秦观 西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。 韶华不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。 [注]①韶华：青春年华，又指美好的春光。②变做：纵使。 1概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。（4分） 2词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”（李煜《虞美人》）化用而来，请比较两者的异同。（4分） 2012江苏卷 梦江南? 温庭筠 千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。 词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么？（2分） 词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。（4分） 请简要赏析这首词的结句。（4分） 2012山东卷 　　　　　　　　　　吴松道中二首（其二） 　　　　晁补之 晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。 鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。 注：吴松：即吴淞，江名。 1、开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？（3分） 2、请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。（5分） 2012四川卷 　　　　　　　　　子 　规［注］ 　　[元]曹伯启 蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳。 贪夫倦听空低首，远客初闻已断肠。 锦水春残花似雨，楚天梦觉月如霜。 催归催得谁归去，唯有东郊农事忙。 ［注］子规：即杜鹃，又名蜀魄、蜀魂、催归，相传为古蜀王杜宇所化。 1、本诗第二联中的“空”字极富韵味。请结合诗句简要赏析（3分） 2、本诗主要表达了怎样的情感？请任选能表现这种情感的两个意象简要分析。（5分） 2009年福建卷 　　　　　　　江　　行　　　［宋］严羽 螟色蒹葭外，苍茫旅眺情。 残雪和雁断，新月带潮生。 天到水中尽，舟随树杪行。 离家今几宿，厌听棹歌［注］声。 ［注］棹歌：行船时船工所唱的歌。 1、诗人为什么“厌听棹歌声”？（2分） 2、请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔联。（4分） 文言文段翻译练习 庄子之齐，见饿人而哀之，饿者从而求食。庄子曰：“吾已不食七日矣!”饿者吁曰：“吾见过我者多矣，莫我哀也，哀我者，惟夫子。向使夫子不不食，其能哀我乎？” 夫学者，所以求益耳。见人读数十卷书,便自高大,凌忽长者,轻慢同列；人疾之如仇敌,恶之如鸱枭。如此以学自损,不如无学也。 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广