财务管理“双证融通”专业改革试点实施方案.docVIP

泉州工艺美术职业学院财务管理实施方案 “双证融通”即通过学历证书与职业资格证书两类证书内涵的衔接与对应,实现学历教育与职业资格培训的融通,实现“一教双证”。“双证融通”是在职业教育新形势下应运而生的教学改革举措，是对传统职业教育和职业资格鉴定内涵的调整和充实。 1.目的意义 。 3.主要依据 (国发[2014119号)提出：要“建立健全课程衔接体系”，衔接的关键是“推进专业设置、专业课程内容与职业标准相衔接”。由此可见，构建高职财务管理专业课程体系的要点就是调整教学内容和课程体系，把职业资格证书课程纳入教学计划之中，以实现学历证书和职业资格证书的“双证融通”。 试点目标 1.试点情况 专业 班级 学生数 试点周期16级 60 2016.9—-2019.6 本次试点选用财务管理专业的一个标准班，学制三年，学生入学时间为2016年秋季。 2.试点目标 总目标：加快构建现代职业教育体系，全面提升教学质量，促进学院财务管理管理6年10月 明确“双证融通”试点工作的实施途径、工作目标及阶段重点 制定学院财务管理6年12月 完成学院财务管理7年1月-2017年3月 完成学院财务管理7年3月-2019年7月 按照试点工种实施方案，组织实施试点工作 完善“双证融通”教学的实训条件 建立提升教师“双师”素质、优化评价与考核措施等，完善激励机制 2018年7月 -2019年7月 跟踪