中职数学：数列的基本知识.pptVIP

（1）课题引入 3.数列的分类： 只有有限项的数列叫做有穷数列; 有无限项的数列叫做无穷数列. 作业 1．下述实例是否构成数列？ 1）我们班全体同学的身高。 2）我们班全体同学的姓名按学号的次序排成 的一 列。 3）我们班全体同学的出生的年份按学号的次序排成的一列数。 作业 2.数列：2，3，5，8与数列:8，5，3，2； 是否为同一数列 3.根据下列数列 的通项公式,写出它的前5项 : （1） （2） * * 数列的基本知识 棋盘上共有8行8列，构成64个格子。国际象棋起源于古代印度，关于国际象棋有这样一个传说。国王要奖赏国际象棋的发明者，问他有什么要求，发明者说：“请在棋盘上的第1个格子里放上1颗麦粒，在第2个格子里放上2颗麦粒，在第3个格子里放上4颗麦粒，在第4个格子里放上8颗麦粒，依此类推，每个格子里放的麦粒数都是前一个格子里放的麦粒数的2倍，直到第64个格子，请给我足够的粮食来实现上述要求”。国王觉得这并不是很难办到的事，就欣然同意了他的要求。 问题1 你认为国王有能力满足发明者上述要求吗？ 4 5 1 5 1 2 2 2 4 8 3 3 12 6 4 8 4 16 5 10 20 腿的条数 眼睛只数 嘴的张数 青蛙 只数 n n 2n 4n 寻找规律，在空格内填数字： 13 34 归纳它们有何共同特点？ 总结规律：上述例子共同特点：  1.均是一列数； 2.有一定次序 1.数列的定义： 按一定的顺序排成的一列数叫做数列. 你还能不能举出生活中的另一些数列？ 1．从1984年到2008年，我国体育健儿共参加了六次 奥运会，获得的金牌数排成一列数：15 ，5 ，16 ，16 ，28 , 32, 51。 2.11综合班班学生的学号按从小到到大排成一列：1， 2，3，4，5，6，。。。，37 注意： ⑴ 数列的数是按一定顺序排列的。 问:数列 1、 2、 3、4、 5与数列5、 4、 3、 2、1 是相同的数列吗? ⑵ 数列中的数可以重复.特殊的如数列 2、 2、 2、 2 … 称为常数列. 问:1、2、1、2 … 是数列吗? (不是) (是) ⒉ 数列的项：数列中的每一个数叫做数列 的项. 其中第1个数叫做第1项（或首项）， 第2个数叫做第2项，…,第n 个数叫做第n项. 其中反应各项在在数列中的位置的数字1，2，…，n，称为项数. 第 1 项 第3 项 例如数列 第 65 项 其中数列 (1) (3)是有穷数列, (2) (4) 是无穷数列. 13 34 4. 数列的一般形式： ≠ 表示数列 如数列(1): 1, 2, 3, 4, 5, …n, …可简记为 数列(2): 可简记为 5、数列的通项公式： 今天我们一起收获了哪些知识? 通项公式 一般形式 分类 项、项数 对于简单的数列，根据前几项观察归纳出数列的一个通项公式。如例2 已知数列的通项公式，用代入法求出数列中的任意一项。如例1 定义 基本题型二 基本题型一 数列的相关概念 *