幼儿园剪纸活动目标.docVIP

幼儿园剪纸教学目标 小班上学期计划 1．引导幼儿欣赏各种剪纸作品，培养幼儿对剪纸活动的兴趣。 ２．引导幼儿正确使用剪刀，学习有目的地剪直线、曲线及各种物体，左右手配合更加自如。 ３．培养幼儿良好的剪纸习惯，垃圾入筐，注意安全，加强幼儿的自我保护意识。 ４．在活动中培养幼儿的自信心，相信我能行，在活动中体验成功的快乐。 ５.鼓励幼儿搭档创新，设计各种组合画。 小班下学期计划 学会对折剪的技能，感受作品的对称性。学习剪曲线直线相结合的作品。 认识示意图，能独立完成作品。 再熟悉图样的基础上，初步尝试幼儿自画图样。 学会镂空的基本方法，如几何图形：月牙形、心形等简单方法。 中班上学期目标 １．认识构图，能看懂图式自己进行折、剪、画，进一步掌握剪纸的基本技能，如：镂空、折、剪等。 ２．练习剪基本纹样，单独纹样、连续纹样、对折和几何图案。 ３．合作剪，以组为单位，分工合作，进行剪纸组合画。让幼儿剪剪玩玩，动脑、动手，提高剪、折的技能。 ４．激发幼儿的创新精神，大胆尝试剪纸创作。 中班下学期剪纸目标 我们的目标定位欣赏在前、感知在先、表达为后的三部曲。 1．认识构图练习剪基本纹样，单独纹样、连续纹样、对折和几何图案等。 1．熟练掌握折剪技能，能创造性地剪出物体形象。剪纸边线光滑，力求弧线比较圆润，直线比较有力，尖线比较挺拔。2学习对边二折剪、对角二折剪等。画样稿时能正确认识合边和开边。3了解剪纸的步骤：先小后大，先里后外4在欣赏优秀作品及观察图片或实物的基础上，学习自己画样稿，力求形象、比例适当。5在学习画样稿的基础上，鼓励幼儿大胆想象，能根据主题进行创作剪纸。6鼓励幼儿能根据物体的特征进行镂空，大胆创作与众不同的作品。7迁移同伴的经验，在原有的基础上有所创新，提高幼儿剪纸技能。 鼓励幼儿尝试主题性剪纸和组合剪纸，在剪动物的同时剪出有关情节，使作品符合主题要求。 ? ???? 二、阶段目标???? 三月：???? 1、正确认识简单的剪纸的符号及图解，巩固对合边、开边的认识，???? 2、巩固剪刀的使用方法，提醒幼儿安全使用剪刀。???? 3、巩固对边折剪技能。要求幼儿自画样稿，保持边缘光滑，不毛躁，有一定的镂空纹样。???? 4、初步尝试二方连续折剪技能。???? 5、能向同伴大胆介绍自己的作品，说出自己作品的独特之处????????????? 。???? 四月：???? 1、进一步学习对边折剪。画样稿时，能正确把握半个物体的比例，作品镂空纹样能加入更多的生活元素。???? 2、能对动物的眼睛、脸部进行准确的镂空。? ???? 五月：???? 1、继续练习对折剪，在观察实物或图片的基础上，能自己画样稿，并进行创造性的装饰。???? 2、体验集体创作的快乐。 ???? 六月：????? 1、学习二折对边折剪和 二折对角折剪的方法，重点为装饰对称花样的抠空及花形的镂空造型。???? 2、进一步提高幼儿的剪纸技能，引导创造性地用锯齿纹、圆弧纹等装饰手帕。创造性幼儿在剪动物的同时剪出有关情节。???? 3、通过各种丰富多彩的剪纸活动，使幼儿保持对剪纸的浓厚兴趣 大班剪纸活动：蝴蝶飞 活动目标： 1、在巩固练习折剪技能的基础上，探索三角折剪法和连续折剪法。 2、积极探索，体验剪纸的乐趣。 活动准备： 经验准备：幼儿已有掌握剪纸的基本方法，并初步了解连续折剪法 材料准备： 1、剪纸《蝴蝶飞》课件 2、剪刀、彩纸、白纸 3、背景图 活动过程： 一、出示课件，巩固对称折剪法和连续折剪法 1、对称折剪法 师：美丽的春天来了，一只…（蝴蝶）姑娘飞来了。（播放课件） 提问：（1）那你们知道这只蝴蝶姑娘是用什么方法做出来的吗？ ???? （2）它是运用我们以前学过的哪一种剪纸的方法折剪出来的？ （对折折剪法） 小结：我们只要将一张正方形的纸对折，沿着中心线画出半只蝴蝶，再用剪刀剪下来，就完成了。（边看课件边总结） 2、二方连续折剪法 师：看，又飞来了两只蝴蝶，它们正手拉手一起跳舞呢！那我们怎么可以用一张纸折剪出两只手拉手的蝴蝶，你们知道吗？ 师：那这个方法叫什么？（连续折剪法）那连续折剪法是怎么样折，怎么样剪的呢？ 小结：对了，就像我们以前剪过的手拉手的小朋友、郁金香是一样的。 对折的次数越多，剪出来的蝴蝶也就越多。 二、探索三角折剪法 师：那接下来你们觉得会飞来几只蝴蝶了？（三只）这三只蝴蝶在干什么呢？（围着圆圈跳舞） 师：唉，这可奇怪了，这三只蝴蝶不仅手拉手着，还围着圆圈跳呢！哎呀，这可难倒我们了，这三只蝴蝶到底是用什么方法折剪出来的呢？（个别幼儿猜测） 1、幼儿第一次操作 师：小朋友的说法各不同，那没关系，今天老师为你们准备了白纸，请小朋友一起来折一折、剪一剪、试一试三只围着圆圈跳舞的蝴蝶到底是怎么来的？它们的秘密