【历史】1.2近代西方的民主思想》课件(新人教版选修2).pptVIP

第2课　近代西方的民主思想;【学习目标】 1)理解斯宾诺莎思想背景、内容及影响。 2)理解洛克思想背景、内容及影响。 3)理解卢梭思想背景、内容及影响。 4)对比三个人的思想共性与个性。 5)对比民主与专制思想的差异。;1.古希腊时期民主思想、民主制度的发展为近代民主思想的发展奠定了基础； 2.资本主义经济发展提出的政治要求； 3.中世纪封建专制阻碍经济发展和人权的实现 4.文艺复兴、宗教改革促成了思想解放;何谓民主？;斯宾诺莎 (1632-1677);一、斯宾诺莎的“天赋人权”思想;2、斯宾诺莎的主要思想; ;材料：“因为自然之力不过是自然中个别成分之力 的集合，所以每个个体有最高之权为其所能为…… 每个个体应竭力以保存其自身,不顾一切,只有自己, 这是自然的最高的律法与权利。” 思考： （1）斯宾诺莎认为人最高的自然权利是什么？ 生存权。 （2）斯宾诺莎认为人的本性是什么？ 自我保存，趋利避害。;材料：“人不互助或没有理智的帮助，必是极其可 怜地生活着……如果人要大致竭力享受天然属于个 人的权利,人就不得不同意尽可能安善相处,生活不 应再为个人的力量与欲望所规定,而是要取决于全 体的力量与意志”。 思考：（1）斯宾诺莎认为国家出现的目的是什么？ 保障个人自然权利。 （2）他提出社会契约的理论基础是什么？ 人性论和自然权利。 （3）他的学说与专制理论有何不同？ 把国家当作自然权利和利益权衡的产物， 完全摆脱了超自然的神学基础。;思想自由原则： ;2、斯宾诺莎的主要思想; 17世纪英国最著名的哲学家和政治思想家。洛克生活经历了英国革命的全过程,而其主要活动则是在革命后期。洛克曾因政治原 因而逃往荷兰,在荷兰期间深受他亲跟所见 的荷兰人的自由精神和英雄气概所感染, 代表作有：《论宗教宽容》被认为是对思想 和信仰自由的最早的系统阐述。最著名的政 治哲学著作则是《政府论》两篇，成了英国 革命最系统、最深刻的理论表述。;;上帝给了人以生存活命的权利，人从而获得了生命权； 上帝给了人以劳动自由的权利并赋予人以理性，人从 而获得了思想自由和劳动自由的自由权利；上帝让人 通过劳动而获得劳动成果，人从而获得了财产权。生 命权、自由权和财产权是上帝赐予人的，而不是一部 分人给另一部分人的。在上帝的眼里每个人都是平等 的，因此每一个人都拥有这些基本权利。 思考： （1）洛克如何发展了天赋人权说？ 将之理解为生命、自由、财产等权利。 （2）这些人权有何特点？ 是上帝赋予的，人与人的权利是平等的。;材料：君主的权力来自人民，而不是来自上 帝，只有在人民共同决议的契约的基础上建 立的国家才是合法的国家。我并不反对君主 制，但我坚决反对君主的权力无限庞大……;;4、人民有反抗暴力的权力 （三）、意义 （1）第一次系统提出“天赋人权”学说。 （2）其思想成为英国革命最有力的辩护。 （3）首创资产阶级分权制衡学说。 （4）对法国启蒙运动、北美革命产生影响。 ;三、卢梭的“主权在民”思想;比较洛克与卢梭在社会契约学说上异同点 ;探究总结：三人思想的共同点是什么？ 人的基本权利→社会契约→公共权力(天赋人权)??? ?(宪法)?? ?(国家或政府)(自然权利);●思考四：近代欧洲民主思想的深远影响;???主思想