中级会计职称《财务管理》考试规律分析及应试技巧.docVIP

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中级会计职称《财务管理》考试规律分析及应试技巧

中级会计职称《财务管理》考试规律分析及应试技巧2016年中级会计职称考试/kuaiji/),我们将第一时间公布相关考试信息。以下是为复习考生准备的一些复习技巧,下面一起去看看吧。 时间总是在不经意间悄然溜走,学习总是在有计划或无秩序地进行之中,我们无法断言,通过考试一定得按部就班地在学习的大道上奔跑(教材—做题—考前模拟)。为了方便2016年中级会计职称考生们的复习,校特整理了中级会计职称《经济法》这个科目的考试规律及应试技巧总结如下,希望会对大家的复习有所帮助,预祝考生朋友们梦想成真! 一、总体情况 在中级会计职称考试的三门课程中,《财务管理》的难度相对大一些。《财务管理》的最大特点是公式多,并且有些公式很难理解。因此考生很有必要掌握考试规律以及应试技巧。 二、教材各章的内容及主要变化 2016年《财务管理》教材的内容共计包括十章,相比较2015年教材而言,章的总数没有变化,但是具体内容有一些变化,教材各章的内容及主要变化参见下表。 三、考试特点及规律分析 1.命题范围严格限定在考试大纲和考试用书范围内,基本上没有超过大纲和考试用书范围的试题。 2.涉及面广,题量大,综合性强,重点难点突出。 3.重复考点较多。每年试题中已在历年考题中出现过的考点占相当大的比例。 4.计算分析题难度不大,综合题难度较大。 5.客观题比较容易考优缺点或者特点。 四、2016年命题趋势预测 (一)题型和分值 近三年题型和分值没有变化,均是单项选择题25分(共计25道题,每题1分)、多项选择题20分(共计10道题,每题2分)、判断题10分(共计10道题,每题1分)、计算分析题20分(共计4道题,每题5分)、综合题25分(共计2道题)。相信2016年的题型和分值也不会发生变化。 (二)试题难度 估计2016年的试题难度与2015年相当,总体来说,难度不大,考生不要有畏惧心理,要对考试充满信心,更要对自己充满信心。 (三)出题重点预测 教材中的知识点很多,通过研究历年的考题并结合考试专家的预测,下列知识点出题概率较高,值得大家关注,具体如下: 五、学习方法 (一)关于教材 教材的内容是命题的根本,考生应熟读教材,了解各章和全书的结构体系,记忆基本概念,理解基本理论和方法,熟练掌握公式及计算,对于教材例题一定要理解透彻,这样可以达到“事半功倍”的效果。 (二)关于公式 有很多考生把主要精力花在背公式上,认为只要公式记熟了,题目就能会做。其实,这种想法是错误的。对于财务管理中的公式,最主要的是要理解公式表达的含义,并且记住(最好能理解)公式的使用条件。然后通过做题,不断加深对公式的理解,这样才能保证在考试时不会出现用错公式的情况。 (三)关于做题和看书的关系 看书和做题并不是孤立的,二者相互促进,不存在时间分配问题,把教材的例题搞懂之后就应该开始做题,出现错误时再回过头来有针对性地看书。 (四)关于做题 做题时一定要彻底搞懂,争取通过一道题多学一些知识,题目不必做得太多,但至少要做一套同步辅导习题,一定要用高质量的辅导资料(至少能充分反映新知识点)。对于多选题,只要以教材内容为准就可以了,不必考虑得太复杂(这样既可以节省很多宝贵的学习时间,又能取得不错的成绩),因为批卷时一定认为教材的说法是正确的。 (五)充分用好《应试指南》 该书和其他辅导书相比有如下特点: 1.用大量的图表和简化概括的方式讲解各章的考点。用图表的形式,使考点的内容变得简明清晰;用简化概括的形式,使考点记忆变得容易。 2.讲解考点联系和速记方法。把握考点之间的联系,可以更好地理解各考点以及它们之间的联系和区别,为做计算分析题和综合题打下良好的基础。 3.用图形反映各章内容框架。用图形概括各章主要内容,可以使考点系统化,使考生对各章的考点有整体把握,而且能为复习提供线索。考生复习时可参照框架图,回忆各考点的主要内容。 4.配备了大量高质量的同步练习题、跨章节综合题以及模拟题。书中的习题紧扣大纲,题型符合最新的考试命题要求,每道题都有明确的答案,并尽可能注明详细的解题思路。 5.错误率低。错误不仅会浪费考生的时间,还会误导考生。该书经过反复校对,把错误率降到最低。考生在熟读教材和大纲的基础上,应充分利用这本辅导资料,提高学习和复习的效率。 6.本书的习题与考题非常接近。如果把本书的题目都掌握了,考试成绩应该在80分以上。 (六)不断地复习 学习过的考点可能会遗忘,要想把考点精确牢固地留在记忆中,最有效的方法就是及时、经常地复习。复习不仅能巩固记忆,而且在复习中,通过思考和理解可获得新的认识和体会,达到“温故而知新”的目的。遗忘在识记后就已经开始,间隔的时间越长,遗忘的越多,所以需要及时复习。为了使考前能记住该科的所有内容,还必须注意滚动式复习,既要复习新学的内容,又要复习以前学过的内容。 (

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