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北京教育科学版小学语文五年级下册随堂练 课文 1 红樱桃 随堂快乐园 看拼音写汉字。 Ying tao na han ju gong gou huo ma nao （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） qi zi da gai （ ） （ ） 读一读，连一连 错落有致的 小城 依山傍水的 樱桃 红得透亮的 建筑物 衣着朴素的 老人 年过花甲的 年轻妇女 照样子，做一做。 例：一（幅）油画 一（ ）樱桃 一（ ）人家 一（ ）红玛瑙 写出课文中相类似的词 尖尖的： 能力创新园 给下面的多音字注音，并组词。 zhe ( ) de ( ) luo ( ) 着 的 落 zhuo ( ) di ( ) la ( ) 课文中的感叹号很多，找一找你喜欢的抄写下来，再读一读。 读下面的句子，写出破折号的作用。 这个“五一”长假，我们过得格外舒心——都是因为樱桃。（ ） 八、阅读小木屋 窗外下着毛毛细雨。我被一道题难住了，唉！该怎么解呢我坐不住了，就朝雨里走去。 ?在通往乡间的小路上，我遇到了一个约六七岁的小男孩，他蹲在一个积满了雨水的小水塘边， 细雨不停地飘落在他身上，头发梢上不断地滴着雨水，可他好像什么也没觉得。 “小弟弟，??你在干什么呀？”?我疑惑地问  ?“造桥呗?！”?他连头也没抬?只将手中一叠小木头往水塘里排列开去。 “造啥桥啊？”我好奇地问一句。 “造大桥。”他边回答，边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。 “哦，大桥造好啦！大家可以过桥了！”小男孩高兴得跳了起来。“啪”的一声，一脚踩得泥浆水溅了开去，“大桥”倒塌了。 男孩抓了抓头发，不声不响地又蹲下来，心疼地捡起木块，重新搭了起来，嘴里还嘟嚷着“这个木头桥不好，我长大了要造座又大又牢的桥。” 我被眼前的一切感动了：木头桥虽然没有搭成，可是男孩的心灵已建起了一座理想之桥……他那种刻苦好学坚持不懈的精神深深地感动了我，我不禁自问：“难道我就不能像他一样，去解答难题吗？” 我转身朝回家的路上走去，离小水塘越来越远了，可当我回过头来，透过蒙蒙细雨，隐隐约约看见小男孩还在认真造着“大桥”呢！ ?? ?是啊，每一个人都应该在心里建起一座理想之桥 ??1、给短文加一个题目，写在横线上 ?2、短文中“……⑥”应加上什么标点符号，请写在下面的横线上。 ?②? ??③ ?④ ?⑤? ⑥? ?3、联系上下文写出下面词语和句子的意思隐隐约约 ???每一个人都应该在心里建起一座理想之桥。 4、文中描写小男孩用了许多动词，请写在横线上。  ??????????????????????????????????????????????????????????????????5、把文中划横线的句子改写陈述句，写在下面的横线上。 ??????????????????????????????????????????????????????????????????6、第9自然段中写“我被眼前的一切感动了。”，“眼前的一切”具体指??????????????????????，“我”感动的原因是??????????????????????????????????????????????????。 7、读了这篇短文，你想到了什么？请你用两三句话写下来。 ??????????????????????????????????????????????????????????????La jiu yao qing peng men zhu zhang yin jiu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 写出下面词语的意思。