武汉理工大学华夏学院课外培养计划实施办法(3.16).docVIP

武汉理工大学华夏学院课外培养计划实施办法（2009级） 课外培养计划是人才培养方案的重要组成部分，是学生综合素质协调发展和提高的基本途径。根据新世纪对人才的需要，结合我院现阶段教学工作的实际情况，特制定课外培养计划和实施办法。 一、设置课外培养计划的目的 课外培养计划是以培养学生的创新精神和实践能力为重点，提高其综合素质，包括思想道德素质、业务素质、科学文化素质以及工程意识和社会实践能力等，通过多种形式的课外实践训练，使学生的健康个性和综合素质得到全面和谐的发展。 二、课外培养计划的具体内容 课外培养应当与课内教学计划紧密配合，互相补充，并且是一个系统、长期的过程，要贯穿学生教育的始终，包括素质拓展与创新教育、职业技能教育和综合教育三大模块。具体内容如下： 1、结合“两课”组织各种形式的课内外、院内外活动，包括进行社会调查、社会实践；开展马列著作选读、邓小平理论和江泽民文选的学习；开展文体竞赛；参与各类有意义的社团活动等。 2、要求学生积极参与科技活动，如参加学术讲座、发表学术论文，开展科学普及和科学技术宣传、读书报告等活动。 3、鼓励学生参加各类竞赛活动，如数学建模比赛、机械创新大赛、电子设计大赛、化学实验技能大赛、广告设计大赛、各类计算机竞赛及科技制作比赛等活动。 4、要求学生参与人文艺术教育活动，包括组织和参与文艺社团演出、书画展、摄影展，以及各类文化艺术竞赛等活动。 5、鼓励学生进行各种技能训练，包括英语等级、计算机等级、职业资格证书、汽车驾驶以及各类专业技术技能培训等，各专业推荐项目见附表2。 三、课外培养计划实施细则 课外培养计划应注重体现因材施教，务必要落到实处。各系应参照本办法附件，根据各自的具体情况，内容可做适当调整。 课外培养分为素质拓展与创新教育（科技活动、文化活动、实践活动）、职业技能教育、综合教育等三个方面。 1、根据我院学生管理特点,课外培养计划实施的组织人(成绩认定人)为各系辅导员及相关教师，教务处及学工处为归口管理部门。 2、在校期间本科生至少在素质拓展与创新教育、职业技能教育和综合教育三大模块中分别获得4、3及13学分，方可毕业。对于个别在某一（些）方面特别优秀的学生，如在各类国家、省部级以上竞赛中获奖励者，或在较高级别各类刊物上发表论文者，由教务处单独认定，可在相关方面获得额外学分，一般不超过3学分。 3、课外培养计划由各系学工办、教学办配合实施。在每学期初对所有学生取得的课外学分情况予以通报，学工办就相关工作予以布置、动员。 4、所有学生在完成课外培养计划各项内容后（或每学期结束前三周），根据项目要求准备好相关材料，交辅导员。 5、辅导员收到相关材料后，认真查验评定，根据项目内容给予相应课外学分，并要求学生填写《武汉理工大学华夏学院课外学分登记表》。不符合学校课外培养计划要求的，不给予学分。 6、《武汉理工大学华夏学院课外学分成绩登记表》及所有附件材料辅导员审查汇总后送系教学秘书备案并录入本人学籍档案。 7、集体活动（如社团、班级）只需要一份公共计划书，但参与学生必须提供个人小结，并由集体活动组织者证明。 8、国家英语等级考试、计算机类等级考试不得在外校进行考试，必须参加学校组织的考试，否则不给予学分。 9、学生干部由学生工作处、团委、系分别提供，但学生本人必须提交工作学年总结材料，方能给予学分。 10、学生广播台、国旗班列入“学生公益活动”项目，学生名单由院团委提供，但学生必须提交个人学期工作总结材料，方能取得相应学分。 11、各职能部门要积极配合辅导员的工作，提供相应材料或有关证明，以保证计划的落实。 附表1 武汉理工大学华夏学院素质拓展与创新教育学分表 附表2 武汉理工大学华夏学院职业资格认证项目对应推荐表 附表3 武汉理工大学华夏学院课外学分成绩登记表 二〇一〇年三月十日 附表1 武汉理工大学华夏学院素质拓展与创新教育学分表 （适用于2008级学生） 类别 内 容 要 求 学期 学分 科 技 活 动 各类科技活动 参加三次及以上科技活动，提交总结材料 2-8 1 参加科技兴趣小组等各类科技活动一期，提交总结材料 2-8 1 公开发表论文、小发明、小制作，提交论文原著及复印件 提交小发明、小制作实物，说明书及照片存档 1-8 2 开展科学普及科学技术宣传活动，提交实施材料、总结 2-8 1 各类竞赛活动 （数学建模、机械创新、电子设计、计算机技能、英语竞赛、科技制作比赛等） 系级一等奖 提交证书及复印件 校级奖 提交证书及复印件 省、市级奖