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活动时间 执教者 活动名称 音乐活动：七彩光和果娃娃 修改意见 活动目标 1、理解歌词的含义，体验欢快、愉悦的情绪。 2、学唱歌曲，唱准念白处的歌词节奏。 3、尝试创编念白处的歌词，进一步感知光的色彩与作用。 活动准备 光线宝宝图片。 与歌词相对应的果娃娃图片 节奏图谱 活动过程 一、快乐的果娃娃 1、出示面带微笑的果娃娃：瞧，今天老师带来了许多果娃娃，他们是谁呀！（幼儿集体说一说：橘子、香蕉、紫葡萄、苹果、甜橙、哈密瓜） / xx xx/xx xo/xx xx/xx xo/ 2、尝试按节奏谱打节奏 （1）教师拍手打节奏，念歌词的念白部分，告诉幼儿这样的方式叫“念白”。 （2）幼儿集体念歌词的念白部分，引导幼儿念准休止符。 （3）引导幼儿用拍手、跺脚、摇头、扭腰等动作学念歌词。 （4）请个别幼儿进行表演。 （5）师幼一起表演，体验欢快、愉悦的情绪。 3、这些果娃娃个个笑哈哈，为什么这么开心呀？老师来问问它们（故做和果娃娃说悄悄话状）哦，原来是这样啊！ （1）出示光线宝宝图片：光宝宝地下呀，亲亲一群果娃娃，结果怎么样呢？果娃娃染上七彩色呀，所以乐得笑哈哈，笑哈哈！ （2）这些果娃娃染上了哪些颜色呢？（橘子—橙色，香蕉—黄色……） （3）七彩光宝宝和果娃娃玩得好开心啊！他们高兴地唱起了歌，你们听— 二、理解并学唱歌曲 1、教师演唱歌曲一遍 （1）“溜”是什么意思？（请个别幼儿用动作表现） 集体边唱边用动作表现“光宝宝溜下地呀” （2）“亲”是什么意思？（请个别幼儿用动作表现） 集体边唱边用动作表现“亲亲一群果娃娃” 2、教师演唱歌曲前半部分，念白处让幼儿插入，提高幼儿的兴趣 3、师幼演唱歌曲一遍，提醒幼儿唱准念白部分。 4、幼儿跟着录音演唱歌曲一遍，要求边用动作表现歌曲。 5、教师弹琴，幼儿跟唱歌曲若干遍，并配上自己喜欢的动作。 三、仿编歌曲 1、光线宝宝除了和这些水果娃娃一起玩，还会和哪些水果娃娃一起玩呢？ 幼儿回答，如菠萝、西瓜、梨、草莓等。（请幼儿将水果画出来） 2、教师有节奏地念幼儿创编的念白处。 3、幼儿集体学念。 4、师幼一起念。 5、教师采用幼儿创编的念白演唱歌唱。 6、幼儿集体采用创编的念白演唱歌曲。 四、活动延伸 1、光线宝宝除了和水果娃娃一起玩，还会和谁一起玩？（幼儿回答） 2、让我们去找找光线宝宝 到底和谁一起玩了。 活动反思 活动时间 执教者 活动名称 健康活动：光线宝宝来喽 修改意见 活动目标 1、学习助跑跨跳的动作，初步掌握跳得又高又远的动作技巧。 2、敢于挑战困难、挑战自我、体验运动的乐趣。 活动准备 1、 七条彩色皮筋，椅子14把，口哨、红橙黄绿青蓝紫手环若干。 2、 音乐、优盘播放器。 一、引发兴趣，热身运动 　　1、分配角色：我们是快乐的七色光，跟着妈妈出来玩喽! 　　2、热身运动《韵律操》，主要活动下肢、膝关节。 　　二、跳越光芒——学习助跑跨跳 　　1、找到和自己颜色一样的光线，自由地玩一玩、跳一跳。 　　2、抛出问题：我们要安全地越过光线，而不能被碰到，有没有办法？试一试！ 　　3、集体讨论：哪种方法跳得更高、更远。 　　4、学习动作——助跑跨跳 　　（1） 教师示范讲解动作要领 　　（2） 幼儿空脚练习 　　（3） 个别尝试 　　（4） 在自己一样颜色的光线上自由练习 　　5、高度大挑战 　　（1）教师介绍并讲解要求：挑战一颗星、挑战两颗星、挑战三颗星。首先每位幼儿必须通过一颗星的挑战，再去挑战二颗星、三颗星。 　　（2）幼儿选择高度进行挑战。 　　（3）集合，请个别幼儿示范，说说探索后的心得：怎样才能跳得更高。 　　6、挑战不同宽度与不同高度 　　（1）教师介绍并讲解要求： 　　第一关：一次越过两条矮光线 　　第二关：一次越过两条高光线 　　第三关：一次越过三条高光线 　　（2）幼儿自由选择自己想挑战的难度，进行挑战 　　三、循环游戏：彩虹终极挑战 　　1、讲解玩法：以教师闯关的形式示范。 　　2、幼儿依次闯关游戏。 　　3、简单小结，表扬闯关成功的幼儿。 　　四、放松活动 　　1、搭起两条彩虹船回家。 　　2、放松动作：敲腿、弹腿、划船、捶背。 　　3、停船上岸，一起整理活动器具，回活动室。 活动反思 活动时间 执教者 活动名称 社会活动：奶奶进城 修改意见 活动目标 1、??认识生活中一些常见的