2015年马圈子总校德育工作安排.docxVIP

生活中的环保问题 小学品德与生活 ? ? ? 未来社2001课标版 评论（0）1教学目标 1、初步了解当前存在的主要环保问题以及造成的危害，认识到环境保护的重要性。2、树立环境保护的紧迫感、责任感，培养学生的环保意识。3、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，初步培养学生语言表达、搜集、积累、整理、运用资料以及与人交往的能力。评论（0）2学情分析 本课教学内容来自第二单元“环保与生活”中的第一课《 生活中的环保问题》。本课教材由“生活 中的环保问题”“绿色行动”与“做环保小卫士”三部分组成，以学生探究生活中的环保问题为载体，运用多种感官注意和关心周围环境，认识环境对人类生活的影响，并在思考自己行为对环境影响的过程中，培养学生的环保意识，以此建立相应的道德行为。评论（0）3重点难点 活动重点:认识环保问题对人类的危害性，增强环保责任感。活动难点:树立环保意识，提高环保实践能力。4教学过程 4.1第一学时????教学活动 评论(0)活动1【导入】一、激趣导入，揭示课题。 1，同学们，今天，老师很高兴能和大家一起度过这难忘的40分钟，希望大家在今天的学习中，学得开心，学有收获，但有一句话说的好，没有规矩不成方圆，课堂也有课堂的规则，希望我们二年级的小朋友们都能做个懂道理，讲规则的人，同学们，你们愿意做个讲规则的人吗？（课件1：课堂规则）让我们齐读班级公约。2，看到同学们表现这样积极，老师想把一段美景送给大家，请大家认真欣赏。（祖国优美风光图片视频播放）3，你们在视频中看到了什么？把你看到的景色用自己的话或学过的词语描述一下吧！（学生交流）4青山绿水，山间柳树红花，小鸟在枝头快乐的歌唱，小兔在草地上自由的奔跑。所有这些就构成了我们人类生存的环境。 可是，同学们有没有想过，如果有一天这一切美好都失去了，我们的地球将变成什么样子？出示视频：（环境污染的图片，辅以适当音效。）?5，昔日美丽的家园由于人类的无情破坏，最终变得千疮百孔，仔细寻找，我们身边的环境问题亦是日趋严重。想了解我们家乡环境的真实情况吗？现在就让我们一起走近家乡的山山水水，去了解更多的环境问题。（板书）诱发探究，讨论交流1，同学们，上节课，老师安排了一次 “亲历生活，寻找发现”的调查活动，关于环保，你又了解多少呢？谁愿意来展示一下你的调查收获。声音最洪亮，表现最好的小组，将会获得智慧之星一枚（可以从水污染，空气污染，资源破坏，声音污染，垃圾污染等方面进行介绍）学生边说边往黑板上贴图片。2，学生整理课前调查结果，并做展示汇报“在调查中，我发现家乡的_____污染严重，_______________.”3,看到同学们的调查结果，老师心情很沉重，不禁让我想起了这样一则小故事（课件播放：《一个小村庄的故事》）4，都说事在人为，正是因为人类的破坏，昔日的美丽村庄才会不见了，此刻，你们心里有什么感受？（伤心，难过，惋惜），是啊，还有什么比失去家园更让人心痛的呢？老师似乎听到了小河低低的哭泣声，小鸟呜呜的悲鸣声，他们又在诉说着什么呢？（播放歌曲：地球你好吗）5,刚刚看到了这么多环境破坏的图片，听着这首充满悲伤的歌曲，你有什么想说的吗？评论(0)活动2【导入】二、我们应该怎样保护环境　　 1、是的，“保护环境，人人有责”，如今环境已成为了世界的主题，而人类为了改善环境，也采取了很多的措施（世界环境日，环保标志，绿色和平组织）同学们，破坏环境不仅仅是乱扔垃圾，保护环境也不仅仅是拾起垃圾这样简单。保护好环境，是一件漫长而长久的事情，关于环保，你有什么好的建议？2，小组讨论，选出代表发言。评论(0)活动3【导入】三、环保在行动 1，大家的想法很好，同时也看出了大家保护环境的决心，但只有想法付诸行动才能体现它的价值，所以回到家后，把你的好建议告诉爸爸，妈妈，他们不良的作风我们也要及时提醒他们，并且发动爸爸妈妈和我们一起守护我们的家园，好吗？2,青少年是祖国的希望，而学校则是青少年成长的摇篮，因此，就让环保就从绿色校园开始吧！如果要建绿色校园，我们该做点什么？评论(0)活动4【导入】四．制定环保宣言 环境的维护靠你，靠我，靠大家，只要我们精心的维护，我们生活的环境必然变得更加美丽，接下来，让我们大家一起发动智慧，来设计环保标语吧！设计好之后，把它张贴在显著位置上，这样人们看到了，就知道该怎样做了。在音乐声中，学生设计环保标语，设计好之后，张贴到老师指定的张贴纸上。评论(0)活动5【导入】五，拓展延伸 五，拓展延伸同学们，当我们行走在鸟语花香的森林中，行走在绿树成荫的乡间小路上，或者漫步在绿树红花环绕的校园里，我们一定会感受到空气的清新，环境的优美，所以，让我们行动起来，献出自己的爱心，让世界因为我们而美丽。生活中的环保问题 小学品德与生活 ? ? ? 未来社2001课标版 评论（0）1教学