23、林冲棒打洪教头MicrosoftWord文档.docVIP

课题：23、林冲棒打洪教头（第一课时） 学生学什么——学习目标 会默写本课8个生字、和两个多音字。 会用8个生字正确地组词。 会默写本课10个词语。 学生学什么——学习过程 复习题（用下面的字组词） 奉（ ） 采（ ） 扁（ ） 堂（ ） 捧（ ） 彩（ ） 遍（ ） 留（ ） 尝试学习题 初读课文，找出生字和多音字。 自主拼读本课生字。 同桌间交流：如何记住生字。 巩固练习题 生字描红。 读一读，再抄写。 枪棒 款待 羞惭 理睬 白昼 衣裳 较量 推辞 依草附木 措手不及 听写生字词语。 枪棒 款待 羞惭 理睬 白昼 衣裳 较量 推辞 依草附木 措手不及 总结归纳 用对比的方法记生字，会把生字记得又牢又快。 学生觉得怎么样——当堂检测 读拼音，写词语。 yī shāng lǐ cǎi bái zòu tuī cí ( ) ( ) ( ) ( ) 比一比，再组词。 奉（ ） 采（ ） 扁（ ） 堂（ ） 捧（ ） 彩（ ） 遍（ ） 裳（ ） 棒（ ） 睬（ ） 骗（ ） 补充词语。 ( ) 草（ ）木 （ ）手不（ ） 4、多音字组词。 ji? ( ) huán( ) 解｛ 还｛ Xiè( ) hǎi ( ) 4、补救过关（根据学生的检测结果进行相应的补救） 课题：23、林冲棒打洪教头（第二课时） 一、学生学什么——学习目标 1、能正确、流利地朗读课文。 2、知道洪教头是个怎样的人。 3、知道林冲是个怎样的人。 4、会回答气势汹汹的洪教头为什么会被林冲打倒在地。 二、学生学什么——学习过程 1、复习题（补充词语） ( ) 草（ ）木 （ ）手不（ ） 2、尝试学习题 （1）初读课文，想一想课文主要讲了些什么？ （2）洪教头是个怎样的人？ （3）林冲是个怎样的人？ 3、巩固练习题 (1)洪教头是个怎样的人? 林冲是个怎样的人? (3)气势汹汹的洪教头为什么会被林冲打倒在地? 4、总结归纳 同学们做阅读完成练习时，一定要多读课文，从课文中找答案。 学生觉得怎么样——当堂检测 1、洪教头是个怎样的人? 林冲是个怎样的人? 3、气势汹汹的洪教头为什么会被林冲打倒在地? 4、补救过关（根据学生的检测结果进行相应的补救）