2芦叶船教学设计.docVIP

四年级语文课时教案设计 主备人：韩希玲 参备人：燕娜 彩萍 阿丽 日期 年 月 日 教学内容 2 芦叶船 共几课时 2 课型 精读课 第几课时 2 学习目标 1、学生会认个生字学生会写个生字。 了解课文的内容 3、抓住课文重点部分，。读懂文章内容，理解文章所表达的思想感情。 教学重难点 学习抓住课文重点部分，读懂文章内容，理解文章所表达的思想感情。 多媒体 预习设计 折纸船 教学过程 教学环节 教学内容 调整与反思 　 一明确学习目标 二自学指导题、自学检测 当堂训练明确教学目标 二、自学指导题 自学检测 当堂训练 第一课时 出示课题。出示学习目标。读课文，划出生字词，并思考如何记住这些字？（重点指导：） 课文事？ 读课文1-2自然段，思考： （1）、 （2）、？ 1、出示生字卡，检查认读情况（重点指导：，主要检查中下层生） 2、齐读。 3、练习写难写的字、或不会写的字，指导难写或易错字。 4、生板演（听写） 5、指名学生上黑板改正，并说说自己是怎样记住生字的。 6、指名回答，课文事？（以中下层学生为主） 读课文1-2自然段，解决问题。（1）、 （2）、？（生答、生更正、师补充）1、全班齐读生字、听写生字。 2、ēng fān shǒu yì l? bā héng shù ( ) ( ) ( ) （ ） zhī zhū yu?n háng zh?i yè h?o h?o d?ng d?ng （ ） （ ） （ ） （ ） 3、辨字组词。（ ）（ ） 黄（ （ ） 第二课时 出示课题。出示学习目标你喜欢“我”的童年生活吗？你希望有怎样的童年生活？1、指名回答抓住课文重点部分，。读懂文章内容，理解文章所表达的思想感情。理解句子。　那里河道特别多，有横的、竖的。　　那里河道特别多，有横的、竖的，像蜘蛛网一样。　　只见这只芦叶船越开越远，一会儿就看不见了。　　只见这只芦叶船顺着风，顶着浪，越开越远，一会儿就看不见了。喜欢“我”的童年生活吗？你希望有怎样的童年生活？、给下列句子加上标点。 那里? 河道特别多? 有横的? 竖的? 像蜘蛛网一样 有时? 还把三五片芦叶叠在一起? 做成三桅杆? 五桅杆的大船 我们就用芦叶卷成喇叭? 呜啦呜啦? 地吹奏着? 欢送它们远航 作业 设计 1、抄写生字、新词2、有感情的朗读课文 板 书 设 计 采芦叶做小船 芦叶船 放船到小河里 载着欢乐 放船到大江里 载着理想 遐想、向往未来 教 学 反 思