304班主任发言稿[1].docVIP

家长会班主任发言稿 各位家长： 下午好！首先对你们的到来表示衷心地欢迎和感谢！感谢大家对学校工作的支持. 家长会的主题是 首先向大家简要介绍此次家长会流程 班级的基本情况是 在两个月的学习中，部分学生表现出色 我为孩子们在这半个学期所取得的成绩感到骄傲，也为我们在坐的家长感到骄傲。可以说孩子的成功与家长的教育是分不开的。一直以来，家长们总是非常热心、积极地支持着我的工作，配合学校开展各项活动，正是由于在座家长大力支持，用心教育，我们班才涌现了这么多表现优秀的孩子。 小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。三年级，我们教育者称它是转轨阶段，一切都有较大变化。主要有哪些转变呢？ 学习方面： 最近家长有家长想我反映了一些困惑：孩子读一二年级的时候都是八九十分，到三年级只考六七十分，孩子成绩落差巨大。 从学习方面来说，孩子们学习内容更广泛了,难度增强，并且对学生提出了更高层次的能力要求，就英语学科而言，一二年级的学生对学生的能力要求强调的是听读。那么步入三年级，对学生的要求是：听说读写，既要能听读，也要能够正确地抄写单词、课文，还要求能听写单词。那么对学生的能力有了更进一步的要求。 孩子们的学习方法需要转变——不再是低年级时的以机械记忆为主，要向理解记忆转型；各门功课中出现了更多的以锻练孩子空间思维、抽象思维以及概括能力、想象能力等等的内容，也不再是低年级时以具体形象思维为主了； 从考试的方法来说，小学一二年级，考试时老师帮助读题，那么三年级以后是学生自己独立完成；还有考试的题型较以往也更为丰富，考试的题量也逐渐增大，面对这样一些转变，有些三年级的学生还无法适应。 孩子在小学阶段的成绩是“U”型变化的，在一二年级的时候呢，有些知识稍稍记一记，学生并不用花很大的力气就能轻易得到高分。那么到了三年级，知识难度的增加，能力要求的提升，学生的学习态度稍不认真就会导致学生成绩的下降。那么孩子随着年级的增长，习惯的养成，方法的掌握，在往后的学习中，成绩又会慢慢地提高。 那么面对这样的转变改如何抓孩子的学习呢？ 心理方面的转变有 怎么做？ 思想意识方面转变 怎么做？ 家庭教育的误区 觉得在学习上帮不上孩子，培养他们的学习兴趣和良好的学习习惯。如何培养孩子的学习习惯？如何帮助孩子树立自信？ 帮助孩子树立自信。自信心对孩子的人生发展有着极其重要的作用，孩子的自信心来自家长。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓励，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。如果孩子稍有不对，父母就谴责，打骂，会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后的发展。不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子。这样会造成孩子害羞甚至怀恨心理，大大损害孩子的自尊心。 培养良好的学习习惯。良好的学习习惯包括：专注力集中；按时主动完成作业；课前预习，课后复习；听录音；课外阅读（积累）；按时作息等。家长要做的是：努力营造一个良好的学习氛围，给孩子安静的学习环境，减少外界干扰（自己看看报、杂志），检查作业、带孩子常逛书店等。同时家长也要注意言传身教，孩子是最善于模仿的，父母爱看书，那么孩子在书香的环境中也喜爱上了阅读。另外，学习习惯的养成是需要一个过程的，家长不能操之过急，要有耐心。家长要知道好习惯必须经过长期、反复的训练才能形成。因此，严格要求、反复训练，是形成良好习惯最基本的方法。另外，适当的惩罚也是必要的，没有惩罚的教育是不完整的教育。所以各位家长在教育孩子上要有原则，要赏罚分明，这样才能更好的培养孩子的习惯。 关于作业拖沓的问题处理：家长事先视作业量规定一定的时间必须完成。完成不了的就强行不再让他做了，给予他一定的惩罚。把闹钟放好后，让孩子把家庭作业登记本（或者把你收到的信息）拿出来，告诉你今天的作业是什么，把要做的作业一样一样地摆出来。然后问孩子你要上厕所吗？你要喝水吗？这时候他如果有这些要求你全部让他去，满足他。等做完了这些事情，你告诉他拿起笔做作业开始就不能说一句话，直到做完作业。早做完的可以看电视、看课外书和邻居小朋友玩等等，时间都由他自己支配，这样强化一个月，习惯养成了，这对培养他专心的学习品质是非常有效的。 如何做一个称职的家长，对孩子的品行和行为进行教育？ 针对目前班级出现的一些问题，我也恳请家长配合从以下几个方面加强对学生的教育： 一、遵守学校规则，按时到校。学校要求学生上午到校时间是早上八点，下午到校时间是1:30。到学期中，一些学生开始惫懒懈怠，最近屡屡