小学德育工作计划2018参考范文汇总(全).docVIP

小学德育工作计划2018参考范文汇总(全).doc

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小学德育工作计划2018参考范文汇总(全)

小学德育工作计划2018参考范文汇总(全) 小学德育工作计划2018参考范文汇总(全) 刚参加工作的我在学生德育方面没有任何经验,因此我不仅要虚心向老教师学习,还要多读书多积累,并根据实际制定计划。为了使学生养成良好的行为习惯,形成健康向上的个性心理,全面提高学生的综合素质,促进学生健康成长,制定本学期德育工作计划如下: 一.指导思想 认真落实学校德育工作制度,坚持德育领先,树立全员育人意识,形成浓厚的育人氛围,确定把德育工作真正融入育人的全过程,努力发挥德育在班级工作中导向、动力和保证的作用。确定德育目标,寓德育于教学之中,做到有机渗透,在新的实践中实现德育工作新的创新发展,以爱国主义教育为主线,以日常行为养成教育为基础,着力提高学生的道德素质个性心理品质,为学生的健康发展,主动发展奠定思想道德基础。 二.具体实施 1.加强班级管理 1)开展班级教育活动,充分发挥晨读、晨训、班会和队会的作用。 )制定班级激励机制,完善班级光荣榜的利率,定期公布班级的好人好事。 3)加强班级日常管理,利用学校开展的各项评比活动,把养成教育落到每位学生身上,规范学生的言行,形成良好班风。 .强化行为养成教育 1)进行礼貌待人,讲文明、守纪律的教育。主动有礼貌地称呼自己所接近的人,并主动热情使用礼貌用语。 、能主动地遵守本班的各项规则,能够控制自己的行为。 、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求,如不随地吐痰,不折花草等。 )有目的、有计划地培养友爱谦让,诚实的优良品质,培养对同伴友爱相处,说话和气,关心小朋友。 、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷小学德育工作计划2018参考范文汇总(全)。发生争执,讲道理,不动手、不骂人。 、相信自己的力量,做事有信心,学会自我保护。 、讲实话,做错了事敢承认。 3)爱父母、爱教师、爱集体。 、知道父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、关心父母,愿意帮助父母做些事小学德育工作计划2018参考范文汇总(全)。 、知道老师工作辛苦。能尊敬老师,帮助老师,听从老师教导。 、知道自己是集体一员,积极主动参加集体活动。在活动中进一步培养集体感、道德情感。 4)培养积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格。 、积极主动和小朋友交往。培养学生对周围的事情感兴趣,敢于说出自己的想法。 、积极愉快参加班内的各项活动,引导学生自由表现自己的兴趣和爱好。 、教育学生能原谅别的小朋友的缺点的错误,不耻笑别人。 5)向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理,使学生能获得最起码的是非观念。 、“三月十四”植树节,进行绿化保护环境,爱护草坪,不摘花的教育。结合4月日世界地球日”、“6月5日世界环保日”进行环保主题教育活动,如:垃圾分类、不用一次性筷子、袋等,并向家长宣传环保知识,争当“环保不卫士”小学德育工作计划2018参考范文汇总(全) 、具有初步评价别人的行为,愿意学习同伴的优点,不讥笑别人的缺点和缺陷;自己有进步不骄傲,愿意克服缺点。 、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样,不学不模仿不良行为。 三.德育工作重点: 1.爱国教育 知道自己是中国人,知道我国是社会主义国家,知道北京是首都。知道家乡的全称。 12345免责声明:本文仅代表作者个人观点,与本网无关。 看完本文,记得打分哦:很差差还行好很好很好下载格式文档马上分享给朋友:?知道苹果代表什么吗红苹果实用文章,深受网友追捧 黄苹果比较有用,值得网友借鉴 青苹果没有价值,写作仍需努力 daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every week a class meeting, the meeting;3, every week two exercises, cleaning and hygiene, behavior norms, attendanc

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