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五年级综合运用： 《中国卡通》参考教案 一、活动目标 1、知识目标：探究中国动画片的历史及制作过程；了解经典国产动画片。 2、能力目标：小组合作，综合运用已学会的信息技术，共同创作一部介绍“中国动画片”的电脑幻灯片，并向老师和同学们作讲演报告。 3、情感目标：让学生通过自我尝试、体验成功，感受信息技术学习的乐趣，激发学生学习和运用信息技术的兴趣和热情。 二、学习重点 1、探究中国动画片的历史及制作过程；了解经典国产动画片。 2、小组合作，综合运用已学会的信息技术，共同创作电脑幻灯片。 3、用自己制作的演示文稿，向老师和同学们作讲演报告。 三、学习难点 1、探究中国动画片的制作过程。 2、小组合作，共同拟定演示文稿的创作提纲。 四、 活动准备 1、 教师准备：多媒体课件 2、 学生准备： (1) 通过网上搜索、询问父母或身边的人、查阅有关书籍，弄清什么叫卡通，了解中国动画片的历史及其发展变化、动画片的拍摄与制作，了解中国经典动画片。 (2)搜集关于中国动画片的历史及制作的文字、图片和影像资料。 (3) 下载或搜集一些优秀国产动画片的视频或光盘。 三、 活动过程 （一）情境导入 1、播放国产动画片《西游记》片段 2、教师导言：动画片又叫卡通，几乎所有的孩子都非常喜欢看卡通。《葫芦兄弟》、《哪吒传奇》、《宝莲灯》……，这一部部卡通一直伴随着我们，给我们增长知识，开阔视野，为我们的童年带来了欢乐。 我们在长大，我国动画片也在发展。 你想了解中国动画片的历史吗？你知道动画片怎样制作出来的吗？你能够向同学们推荐一些优秀的国产动画片吗？让我们走进动画片的世界…… （二）拟定方案，分组探究 1、课前准备： 了解卡通 通过网上搜索、询问父母或身边的人、查阅有关书籍，弄清什么是卡通？它是怎样被发明的？了解中国最早的动画片。 你知道哪些卡通形象与卡通故事？你最喜欢的是哪些？ 思考：你想了解关于中国卡通哪方面的知识？ 小提示 : 搜集的资料可以是文字、图片，也可以是视频。 2、分组 ①报名：选择自己最感兴趣的小组报名，每组6-8名同学。（在自愿组合的基础上，教师适当调控。） ②填写小组成员基本情况表。 姓名 性别 年龄 特长 住址 电话 ③给自己的小组起个名字。 3、拟定活动方案 （1）召开小组会议，讨论本组下阶段的活动计划。 ①本组探究任务主要涉及到哪些方面？ ②制作演示文稿需要做好哪些前期准备工作？ ③制作演示文稿需要哪些素材？ ④你们打算在什么地方去搜集这些素材？ （2）研究本组的探究活动计划。 ①本组准备搜集哪些方面的资料？（搜集的资料可以是图片、文字、影片等） ②如何收集这些资料？ ③做哪些准备工作？ ④采用哪些技术制作演示文稿？ ⑤完成的时间如何安排？进度有何要求？ （3）填表。 填写书中的探究活动计划表。 4、小组分工 ①推选小组长。 ②推选一名记录员。 ③明确组员的职责 ④填写书中的成员分工表。 （三）收集整理，策划制作）推介展示，综合评价