人教版八年级物理噪声的危害和控制.ppt

1.知识与技能 了解噪声的来源和危害。 知道防治噪声的途径，增强环境保护意识。 2.过程与方法 通过体验和观察，了解防治噪声的思路。 3.情感态度与价值观 通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识。 1.噪声的来源 2.噪声强弱的等级和危害 噪声的等级和危害： 30dB－40dB：较为理想的安静环境； 70dB：干扰谈话和工作； 90dB：长期忍受会严重影响听力； 150dB：鼓膜破裂，失去听力。 3.控制噪声 * 高昂的进行曲令人振奋，婉转悠扬的歌声让人如痴如醉。 刺耳的汽车喇叭声、工地上机器的轰鸣声则让人感到紧张、烦躁。 汽车喇叭声 小提琴演奏 中国人民解放军进行曲 轰鸣声 导入新课 教学目标 1.噪声的来源 2.噪声强弱的等级和危害 3.控制噪声 本节导航 观察噪声的波形 演示 动画：示波器显示噪声的声波 乐音： 动听、令人愉快的声音。 它的波形图是有规律的。 噪声： 难听、使人厌烦的声音。 它的波形图是杂乱无章的。 从物理的角度 噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。 从环境保护的角度看 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。 （1）噪声的分类 （2）噪声的四大来源 交通噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。 工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。 施工噪声：筑路、盖楼、打桩等。 生活噪声：家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。 《北京晚报》（2001年12月25日）报道 采石场机器轰鸣 养殖场牲畜“发疯” 房山一农民2000年承包了村里的十几亩荒山并办起了一个具有一定规模的养殖场。2001年11月，村里的养殖场边上又建起了一座石子厂。石子厂每天机器日夜轰鸣，噪声不断，结果养殖场内的牲畜出现各种异常情况：有的不进食；有的无睡眠；还有的牲畜到处乱窜，相互哄挤，造成部分小鸡骨折，许多小猪被踩死。眼看着损失与日俱增，养殖场主急在心头，一怒之下将石子厂告上了法院，要求消除噪音并赔偿经济损失60000元。 你见过这样的仪器吗？ 分贝仪 ——表示声音等级的装置 声音强弱的等级 用分贝(dB)为单位来表示。 为了保护听力， 声音不能超过90dB； 为了保证工作和学习， 声音不能超过70dB； 为了保证休息和睡眠， 声音不能超过50dB。 保证工作和学习的最高限度 保护听力的最高限度 保证休息和睡眠的最高限度 声音从产生到引起听觉有三个阶段： 声源 振动 空气等介 质的传播 鼓膜 振动 防止噪 声产生 阻断噪 声的传播 防止噪声 进入耳朵 ______ ______ (消声) (隔声) (吸声) 减弱噪声的方法 （1）在声源处减弱： 改变、 减少 或停止 声源振动。 视频：给电视机调节音量 （2）在传播过程中减弱： 视频：路边的隔音屏 隔音屏、 植树造林 …… （3）在人耳处减弱： 护耳器、 耳塞、 耳罩、 头盔 …… 视频：防噪声耳罩 *