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不要让眼泪成为我们的最后一滴水——excel图表的建立 教材分析：excel图表的建立是北京市海淀区信息技术实验教材《信息技术》初中上册中第三单元电子表格里第三课的内容。本内容是在前边学习了在Excel中输入数据和编辑简单的数据、能够使用Excel记录生活中的表格、掌握数据格式和编辑方法、学会在Excel中输入和编辑公式、学会使用函数进行计算、熟练美化表格等的基础上学习的。通过前面的学习学生已经能够用公式和函数对数据进行计算，并对计算的结果所蕴含的实际意义进行简单的分析。在此基础上学习图表的建立，能使学生进一步理解数据表中数据之间的内在含义，也对用excel解决实际问题有了更直观的理解。 本人对教材内容稍作的一些调整。利用目前人们关注的西南干旱地区的旱情引出新知识的学习，整个学习过程是以学生自主探究为主，培养学生探究能力，并让学生在学习新知识的同时，了解旱情及干旱的原因，引发同学的同情心和爱心。更主要的是在此过程中学生受到了教育，深刻认识到水资源的紧缺。 学生分析：本内容为七年级（初一年级）下学期的学习内容。学生在学习了前面知识的基础上学习本内容应该是比较容易的。所以我采用以学生探究学习为主，老师作适当的提示。以西南旱情为话题，一步步引导学生逐步分析问题，既学习了新知识，又进行了自我教育。 教学过程： 课题： 不要让眼泪成为我们的最后一滴水——excel图表的建立 学科：信