Flanker任务实验方法.docVIP

Flanker任务实验方法 一、任务简介 Flanker任务又称侧抑制任务，最初由Eriksen等人在探究干扰字母对目标字母识别影响中最先采用了该研究范式，它是应用广泛的心理学实验范式之一。本文所探究的是flanker任务下的冲突适应效应，冲突适应效应(简称CAE)，在日常生活学习中，人们为了更好地完成目标任务， 常常会根据先前的经验来调整当前的行为。在我国成语中有很多这样的表述，如“前车之鉴”、“吃一堑长一智”、“前事不忘后事之师”等，说明先前的经验对当前问题解决的重要性。 实验室研究也发现，在人类的认知控制过程中，在经历了冲突后，如果随后又遇到了相似的冲突，个体可以更好地解决这些冲突这一现象即为冲突适应效应，(conflict adaptation effect，CAE)。是指不一致试次之后的冲突效应(不一致试次的反应时减去一致试次的反应时) 显著地小于一致试次后的冲突效应，根据冲突监测理论的观点， CAE是源于冲突所引发的认知系统的调节作用， 当不一致试次出现时，前扣带回将监测到的冲突信息传到前额叶， 以增强被试在随后试次中认知系统的控制作用。然而， 近来有研究者挑战了冲突监测理论对于CAE的解释，他们认为CAE是由刺激-反应重复或特征整合所引起，是一种自下而上的加工。 在前人的研究中，对于Flanker任务中CAE的解释， 始终未形成统一的论述。有研究者发现