幼儿园小班语言教案三颗小星星.docVIP

幼儿园小班语言教案三颗小星星 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是幼儿园小班语言教案三颗小星星，希望大家喜欢! 一、活动目标： 1.知道故事中三颗星代表什么?什么是红黄绿交通灯? 2.理解故事有趣的情节，理解故事大意 3.结合实际经验，说说路上有什么以及自己过马路的经验。 活动准备 自备材料 1根据故事制作的 2 轻音乐一段 3 红黄绿颜色的星星图片，头饰，各种汽车图片 其他准备 幼儿经验准备：幼儿已认识红黄绿三种颜色 预备环节 老师今天跟大家玩一个拍手游戏，小手拍拍，小手拍拍，嘴巴在在哪里，嘴巴在这里。小手拍拍，小手拍拍，眼睛在哪里?眼睛在这里，眼睛在这里。 活动过程 一、教师以歌曲《小星星》导入，引发幼儿阅读兴趣。 教师：小宝贝们的眼睛一眨一眨真漂亮，让老师想起一首好听的歌，老师唱的时候小朋友给老师像这样给老师打节奏可以么?拍一下手，拍一下腿，拍一下手，拍一下腿，会唱的小朋友可以跟老师一起唱。 (教师和小朋友一起唱小星星的歌) 教师：这首歌的名字就叫——《小星星》。今天老师要跟你们讲一个故事，故事里面也有三颗星星，故事的题目就叫《三颗小星星》。 二、感知理解故事 1.引导幼儿进入故事情景 教师：(拿出星星的卡片)你们瞧，三颗星星来到我们这里了。 教师：(手指红星星)这是红星星，他是什么星星? 教师：红星星 教师：我们来跟他打个招呼吧(师范：红星星你好) 教师：这是黄星星，他是什么星星? 教师：黄星星 教师：我们来跟他打个招呼吧 幼儿：黄星星，你好。 教师：这是什么星星? 幼儿：绿星星 教师：我们来跟他打个招呼吧。 幼儿：绿星星你好 2.看图预读故事 教师：小朋友们，小星星们都是住在哪里呀? 幼儿：天上幼儿园小班语言教案三颗小星星。 教师：你们回答的真好，小星星们住在天上，在云朵里，他们是三个好朋友，喜欢在云朵里做游戏，一天，他们玩耍的时候，红星星不小心掉下来了，掉到马路边的大树枝上了。马路上有很多小汽车开来开 去的。突然小汽车看到红星星了，马上就停下来了。路都被堵住了。 教师：小汽车看到了红星星就怎么啦? 幼儿：就停下来了。 教师：这时候，黄星星和绿星星下来找红星星 教师：可是，小汽车看到绿星星，都开走了。 教师：小汽车看到绿星星，就怎么啦? 教师：这可真有意思，要不，我们来轮流眨眼睛吧幼儿园小班语言教案三颗小星星。 教师：小朋友们，什么是眨眼睛啊? 教师：你们做的真棒，原来眨眼睛就是睁一下眼?闭一下眼睛。 教师：那你们想不想知道星星们谁在睁眼睛?谁在闭眼睛? 教师：要不我们一起去故事书里面看看吧。 教师:老师现在把书发给你们，你们自己找找看。 (常规：如果小朋友不会看书强调一下怎么看书?) (书的封面是画着很多大图画的这一面，书的封底是写着很多小字的这一面，小朋友们将画着大图画的对着自己一页一页的翻着看) 放轻音乐，幼儿自由阅读 教师：现在所有的小朋友都在老师的眼睛里，老师找找看老师在不在你们的眼睛里? 3.在集体面前回答讨论老师在看书之前提出的问题。 故事中重难点的讲解 教师：宝贝们，你们看到故事书里面哪颗星星睁眼了? 孩子自由回答 教师：你们真棒。有的小朋友看到了红星星睁眼，有的小朋友看到了黄星星睁眼，有的小朋友看到了绿星星睁眼。 教师：到底故事里讲的和你们看到的是不是一样的呢，接下来请所有的宝贝关上你们小嘴巴，我们一起来看看故事找答案吧。 4.理解阅读 教师指导幼儿一起一页一页翻书理解故事大意 教师注意讲故事的方式，每一页翻页时候的衔接，每一页的提问方式 教师：“突然哪颗星星不小心掉下来了?”(教师圈图) 教师：“红星星掉到了那里?汽车看到之后发生了什么事情?” 教师：“绿星星和黄星星来找红星星?又发生了什么事情?” 教师：“你们知道是什么原因吗?”他们也不知道。于是他们想了个好办法，决定轮流眨眼睛，你们也轮流眨眼睛给老师看一看吧?” 总结：哦，原来眨眼睛啊，就是有时候睁眼睛，有时候闭眼睛，你在闭眼睛，他在睁眼睛，有的时候，你在闭眼睛，他在睁眼睛