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幼儿园结对帮扶工作总结幼儿园结对帮扶工作总结是怎样的，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助！幼儿园结对帮扶工作总结 为认真贯彻落实《云南省学前教育三年行动计划》和《普洱市学前教育三年行动计划》，扎实做好省一级示范幼儿园对口帮扶薄弱幼儿园工作，推进普洱市各级各类幼儿园深入实施《幼儿园教育指导纲要》，促进全市学前教育和谐发展，普洱市教育局以对口帮扶为突破口，充分发挥省一级示范幼儿园的带动作用，增强黢园与园之间的交流，为园长、教师的成长搭建平台，引导橇优质幼儿教育资源向农村及民办园辐射与拓展，推动城乡盹幼儿教育均衡发展。普洱市教育局根据各县(区)共13侏所一级示范幼儿园的具体情况，在全市选取了17所公办х和民办的幼儿园作为帮扶对象，督促各一级示范幼儿园结撺合帮扶对象的实际情况共同制定计划，运用多种形式进行任结对帮扶。在整个帮扶过程中，始终坚持对象针对化、内鲭容实效化、形式多样化的帮扶路径，以此增强帮扶活动的递有效价值;坚持求真务实的原则，精心组织、周密实施结痖对帮扶工作;坚持做到“四有”，即有组织领导、有阶段条性计划、有实施方案、有检查督导，使全市的帮扶工作落ヒ到实处，帮扶工作取得了一定的成绩，现将我市2016提年至2016年上半年帮扶工作总结如下：一、高度重视、措施到位 (一)加强领导，建立揸组织机构为加强帮扶工作的组织领导和工作协规调，各一级示范幼儿园均成立了以园长为组长的领导小组，并有专人专职负责此项工作，经常性地召开会议研究部署，对工作提出了“两个明确”的要求。即一是明确工作匾目标，把结对帮扶活动纳入幼儿园的年度总体工作安排，粲一同布置、一同落实，推动开展;二是明确责任领导，为鹗了确保帮扶工作的顺利开展和有效落实，帮扶双方共同成立了结对帮扶领导小组，共同承担、组织并领导帮扶活动的开展与实施。其中组长由各幼儿园的园长担任，为开展ｉ“爱心拉手”提供全方位的保障，建立有效的保障机制，少并整合协调办公室、教务处、班部等力量，确保“爱心拉埯手”帮扶计划的有效实施。 (二)制定有效的箱活动计划各幼儿园班子多次深入到帮扶园采取奎实地考察、座谈、查阅档案、访谈等多种形式了解园情，闲明确帮扶工作的任务和目标，找出幼儿园目前存在的急需似解决的问题，对症下药，制定切实可行的帮扶计划和实施样方案。通过沟通、交流，进一步明晰了结对帮扶工作的目诏标任务，即达到有班子、有队伍、有制度、有活动和有效玩果，确定和细化了帮扶的工作任务，从而使结对帮扶工作戳有的放矢，增强了工作的实效性。因此，我们的计划主要蛱是，根据“所需帮扶”。借助各种途径实施帮扶，如：建咤立畅通的信息渠道，幼儿园软资源共享，共同开展创特色男教科研活动、教学活动展示等活动。进行面对面交流，力争做到有求必应、尽力而为。 (三)团结配合鲷，和谐共进有了政府部门及教育行政部门的支Ι持，最主要的就是结对帮扶单位之间如何开展帮扶工作了虿。首先，各一级幼儿园与被帮扶的幼儿园深刻领会此项工钳作的艰巨性和明确性，互相团结，和谐共进，才能达到帮遥扶之目的。因此，只有通过有计划、有方案、有组织的开禄展帮扶活动，结对双方认识明确、目标一致，使帮扶活动宦有了经常化的保证，被帮扶幼儿园的教师学有目标、学有鬓榜样、有地方可以去学习，参与帮扶的幼儿园不仅在教育箐教学业务上进行帮扶，而且在教学设备、图书资料、教研铍信息等方面也给予了帮扶，这样才能从根本上为促进我市学前教育均衡发展起到积极的推动作用。二、噘自主拓展，主动出击 (一)建立畅通的信息渠亓道，实现针对性指导。各一级园与帮扶幼儿园π签订了“爱心拉手”结队帮扶活动协议书，各自明确了职昊责，保障了结对活动的实效性，并开展了一系列扎实、有蝾效的结对活动。帮扶双方通过电话、电子邮箱、互访等形笈式及时交流，建立稳定的互访交流机制，了解帮扶工作开Ｘ展情况，根据工作需要，随时调整帮扶工作重点和实施方╈案，相互协调，保证帮扶工作顺利开展。 (二塑)多方位开展帮助 1、管理上的帮扶各一级幼儿园在帮扶工作期间，根据各自实际情况，均先憝后派出本园教师到帮扶幼儿园开展送教到园、示范课等活摁动，把一级幼儿园先进的管理经验和教学方法带给她们，铟使她们的办学很快步入正轨。此外，园领导班子还不同层淅次深入到各帮扶幼儿园,采取实地考察、座谈、查阅档案癀、访谈、观摩幼儿园老师上课、了解保育及卫生消毒工作氍等多种形式了解园情，明确帮扶工作的任务和目标，制定叽切实可行的帮扶计划和实施方案，然后再结合幼儿园实际祈情况，逐步帮助被帮扶幼儿园规范管理工作，建立和完善统园务会、教研组、家长委员会、安全领导小组等工作组织，建立比较健全和完善的各项规章制度。如：普洱市幼儿ャ园帮扶对象是思茅区小博士幼儿园(民办园)，小博士幼康儿园当时正在准备升等工作，