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Unit 10 You are supposed to shake hands（SectionB1a-2b） 说课稿 教材分析： 本单元围绕different country. different customs 为话题来进行听、说、读、写活动。描述自己或他人在不同场合应该做什么be supposed to do sth，不应该做什么be (not) supposed to do sth。讨论不同国家的风俗习惯，如初次见面的礼仪，餐桌礼仪等，进一步提高文明意识，养成良好的行为习惯，培养学习兴趣。根据新课标对学生交际能力的培养尤其对学生口语及阅读能力的要求不断提高，我将本课设计为一堂口语阅读课 教学目标的确立和依据 为了不仅完成正常的教学任务，还要有效地培养学生的创新精神和实践能力，确定如下教学目标 知识与能力目标 了解各国餐桌习俗和饮食文化知识，以及相关的词汇，培养学生听、说、读、写能力。 有效提高阅读速度和理解材料的准确度 能灵活运用所学知识自如表达本课重点话题餐桌礼仪问题。 情感、态度、价值观 了解各国餐桌礼仪和饮食文化知识，体验西方人的日常生活情趣。 重点和难点 重点：根据新课程标准对阅读能力的要求，我确定本课重点为提高学生快速阅读的水平。 难点：难点是目标句型Practise reading and writing using the target