《职业指导与创业培训》教学大纲.docVIP

《职业指导》教学大纲 一、说 明 1、课程的性质和内容 职业指导是中等职业教育学校公共课中的一门重要的课程，是为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，落实《面向21世纪教育振兴行动计划》中提出的职业教育课程改革和教材建设规划。根据教育部关于《中等职业教育国家规划教材申报、立项及管理意见》的精神编写的，其内容包括：职业与职业分类、世界观、人生观与职业观、认识自我、就业环境与就业途径、创业方法与途径、求职知识与技巧等。 2、课程的任务和要求 通过本课程的学习，使学生了解和掌握什么是职业，怎样进行职业生涯规划，什么是正确的世界观、人生观、职业观、怎样写求职简历、怎样面试效果最好，了解国家的就业方针政策，就业环境、就业途径、求职方法和求职技巧。树立正确的职业理想，增强职业意识，提高就业能力。 3、教学中应注意的问题 （1）在教学过程中，教师要注重理论联系实际，深入浅出地进行讲解，充分调动学生的积极性，发挥他们在教学中的主体作用。 （2）在教学中教师应重视学生应用知识能力的培养和训练，引导学生用所学的应用文的基础知识，去分析和解决具体问题，重点培养学生运用知识的能力。 （3）教师在教学过程中，应针对本课程的特点，采取多种有效的教学方法进行教学。 二、学时分配表 章节名称 总学时 讲课 绪论 1 1 第一章 职业与职业分类 5 5 第一节 追根溯源论职业 1 第二节 分门别类看职业 2 第三节 通览产业、行业与职业 1 第四节 寻求职业的真谛 1 第二章 世界观、人生观与职业观 4 4 第一节 辩证唯物主义的世界观 1 第二节 为人民服务的人生观 1 第三节 正确的职业理想与职业观 1 高尚的职业道德 1 第三章 认识自我 4 4 第一节 兴趣——事业成功的能源 1 第二节 能力——事业成功的条件 1 第三节 性格——事业成功的保证 1 了解自己，扬长避短 1 第四章 就业环境与就业途径 6 6 第一节 就业现状与就业形势 2 第二节 就业方针与就业政策 2 第三节 就业途径 2 第五章 创业方法与途径 4 4 第一节 创业准备 1 第二节 创业方法与途径 1 第三节 创办企业的基本条件与具体步骤 2 第六章 求职知识与技巧 6 6 第一节 求职指南 2 求职技巧 4 合 计 30 三、教学内容及要求 第一章 职业与职业分类 教学要求： 了解职业的产生和发展，了解产业、行业及其与职业的关系，结合实际，了解本地区职业发展情况。 教学内容： §1-1 追根溯源论职业 一、职业的概念 二、职业的产生及产生基础 三、职业的特性 §1-2 分门别类看职业 一、职业的种类 二、职业分类的原因 三、我国的职业分类情况 §1-3 通览产业、行业与职业 一、第一产业：农业、林业、渔业、畜牧业 二、第二产业：工业、包括采掘业、制造业、自来水业、电力、热水、蒸汽、煤气、建筑业等。 三、第三产业：商业、交通运输业、邮政电信通讯业、服务业、金融保险业等。 四、行业与职业的关系 §1-4 寻求职业的真谛 一、职业的作用：获取物质报酬，完善自我，实现自身价值 二、职业的功能 第二章 世界观、人生观与职业观 教学要求： 了解世界观、人生观、职业观的概念及其相互关系，树立正确的职业理想与高尚职业道德。 教学内容： §1-1 辩证唯物主义的世界观 一、辩证唯物主义的世界观的概念 二、自然界是客观存在的 三、社会的存在与发展是客观的 四、物质世界是不断运动的 五、意识是客观物质世界的反映 §1-2 为人民服务的人生观 一、什么是人生观 二、树立为人民服务的人生观，实现自我价值和社会价值 三、人生观与价值观的关系 四、什么是正确的价值观 §1-3 正确的职业理想与职业观 一、什么是理想 二、什么是职业理想 三、什么是职业观 四、怎样树立正确的职业理想与职业观 §1-4 高尚的职业道德 一、职业道德的概念 二、职业道德的基本内容：爱岗敬业、诚实守信、秉公办事、服务群众奉献社会 第三章 认识自我 教学要求： 了解什么是兴趣、能力、性格与气质，了解职业与职业能力倾向，通过侧试，了解自己的职业心理特征。 教学内容： §3—1 兴趣——事业成功的能源 一、兴趣的概念 二、兴趣的作用 三、职业兴趣培养——职业生涯的起点 四、职业兴趣类型 §1-2 能力——事业成功的条件 一、提高能力是打开事业成功之门的金钥匙 二、发展能力，为事业腾飞插上翅膀 三、职业能力倾向的分类 §1-3 性格——事业成功的保证 一、性格的概念 二、性格与气质 三、性格类型与职业的选择 四、塑造自我，提高职业的适宜性 §1-4