湖南省普通高等学校省级精品课程复核分析.docVIP

湖南省普通高等学校省级精品课程复核 申 报 表 学 校 名 称： 湖南第一师范学院 课 程 名 称： 综合英语 课程负责 人： 陈友良 立 项 时 间： 2006年 课程网站地址： 湖 南 省 教 育 厅 制 二O一一年三月 一、课程负责人与主讲教师情况 1． 基本 信息 姓 名 陈友良 性别 男 出生年月 1952.9 学 位 硕士 职 称 教授 职 务 系主任 所在院系 湖南第一师范学院外语系 电话 研究方向 认知语言学与语言翻译 2． 教学 情况 近三年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项） 近三年来讲授的主要课程： 1.英语语音语调，专业基础课，周学时2节，2届，学生总人数234人。 2.英美文学选读，专业课，周学时4节，1届，学生总人数300人。 3.综合英语，专业基础课，周学时6节，1届，学生总人数100人。 承担的实践性教学： 指导3届毕业论文，学生总人数63人。 主持的教学研究课题： 布迪厄的场域理论对英语语言教学改革的启迪，湖南第一师范学院，2009-2012年 公开发行的刊物上发表的教学研究论文：无 获得的教学表彰/奖励：无 3． 学术 研究 近三年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项） 近三年来承担的学术研究课题： 布迪厄的场域理论对英语语言教学改革的启迪，湖南第一师范学院，2009-2012，主持 在国内外公开发行刊物上发表的学术论文 透过习语特征看其翻译的可译性，中国校外教育，第一作者，2008.8 获得的学术研究表彰：无 一、主讲教师情况（1） 1． 基本 信息 姓 名 康响英 性别 女 出生年月 1967.2 学 位 硕士 职 称 教授 职 务 教研室主任 所在院系 湖南第一师范学院外语系 电话 研究方向 模糊语言学，英美文学 2． 教学 情况 近三年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项） 近三年来讲授的主要课程： 1.高级英语，专业课，周学时4节，1届，学生总人数 50ⅹ4=200人 2.基础英语，专业基础课，周学时4节，2届，学生总人数 50ⅹ7=350人 3.综合英语，专业基础课，周学时6节，2届，学生总人数50ⅹ8=400人 承担的实践性教学： 指导3届毕业论文，学生总人数78人 参与的教学研究课题： 基于隐喻能力培养的《综合英语》课程教学改革研究与实践，湖南省教育厅，2010-2013 公开发行的刊物上发表的教学研究论文： 高校英语教师反思型教学探新，长沙铁道学院学报，独撰，2009（4） 获得的教学表彰/奖励： 1.被评为2008年度校优秀教师 2.2009年综合英语校级优秀教学团队负责人 3． 学术 研究 近三年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项） 近三年来承担的学术研究课题： 1.模糊语言的修辞学研究，湖南省教育厅，2009-2012，主持 2.模糊语言在文学欣赏中的功能研究，湖南省教育厅，2006-2008年，主持 3.20世纪美国小说与消费文化影响下的社会价值观变迁研究，湖南省教育厅，2009-2012年，排名第三 4.任务型教学法在综合英语教学中的应用研究，湖南第一师范学院，2007-2010，排名第二 在国内外公开发行刊物上发表的学术论文： 1.论模糊语言的文学审美价值之