2723相似三角形周长与面积.doc

2014年4月2周9年级4班课程方案 2014年4月7日至 4月 11日 第一课时 27．2．3相似三角形的周长与面积 新课题目 1．经历探索相似三角形性质的过程，并在探究过程中发展学生积极的情感、态度、价值观，体验解决问题策略的多样性。 2．理解并掌握相似三角形周长的比等于相似比、面积比等于相似比的平方，并能用来解决简单的问题。 3．探索相似多边形周长的比等于相似比、面积比等于相似比的平方，体验化归思想。 教 学 目 标 理解并掌握相似三角形周长的比等于相似比、面积比等于相似比的平方。 重点 探索相似多边形周长的比等于相似比、面积比等于相似比的平方。 难点 教学方法 多媒体，课件 教具 回顾相似三角形的概念及判定方法。 2．复习相似多边形的定义及相似多边形对应边、对应角的性质。 提前测评及导入新课 提出问题： 如果两个三角形相似，它们的周长之间什么关系？两个相似多边形呢（学生小组讨论） ?ABC∽?A1B1C1，相似比为k AB=kA1B1,BC=kB1C1,CA=kC1A1 相似三角形周长的比等于相似比 相似多边形周长的比等于相似比 延伸问题： 探究： 如图27．2-11（1），?ABC∽?A1B1C1，相似比为k1 ，它们的面积比是多少？ （1） （2） 分析：如图27．2-11（1），分别作出?ABC和?A1B1C1的高AD和A1D1。 ∠ADB=∠A1D1B1=900又∠B=∠B1 ?ABD∽?A1B1D1 =k12 相似三角形面积比等于相似比的平方 11（2），四边形ABCD相似于四边形A1B1C1D1，相似比为k2，它们的面积比是多少？ 分析： K2 K2 相似多边形面积比等于相似比的平方 作业： P60 练习3，4 备课人签名 ；阿卜杜艾尼。艾则孜 备课时间：2014年4月3日 批课者意见： 批课者签名： 批课时间：2014年 4月 日 课后反思： 2014年4月2周9年级4班课程方案 2014年4月7日至 4月 11日 第二课时 27．2．3相似三角形的周长与面积 新课题目 1．经历探索相似三角形性质的过程，并在探究过程中发展学生积极的情感、态度、价值观，体验解决问题策略的多样性。 2．理解并掌握相似三角形周长的比等于相似比、面积比等于相似比的平方，并能用来解决简单的问题。 3．探索相似多边形周长的比等于相似比、面积比等于相似比的平方，体验化归思想。 教 学 目 标 理解并掌握相似三角形周长的比等于相似比、面积比等于相似比的平方。 重点 探索相似多边形周长的比等于相似比、面积比等于相似比的平方。 难点 教学方法 多媒体，课件 教具 回顾相似三角形的概念及判定方法。 复习相似多边形的定义及相似多边形对应边、对应角的性质。 相似三角形的周长，面积有什么关系？ 提前测评及导入新课 例6：如图27．2-12，在?ABC和?DEF中，AB=2DE，AC=2DF， ∠A=∠D，?ABC的周长是24，面积是48，求 ?DEF的周长和面积。 分析： ?ABC和?DEF中，AB=2DE，AC=2DF 又∠A=∠D ?ABC∽?DEF，相似比为 ?DEF的周长=24=12，面积=248=12。 形成性测试： 判断： （1）一个三角形的个边长扩大为原来的5倍，这个三角形的周长也扩大为原来的5倍 （√） （2）一个四边形的个边长扩大为原来的9倍，这个四边形的面积也扩大为原来的9倍 （×） 2．如图，△ABC∽△A′B′C′，它们的周长 分别为60cm和72cm，且AB=15cm, B′C′=24cm,求BC,AC, A′B′, A′C′的长。 解： ∵△ABC∽△A′B′C′ ∴; ∴ ∵AB=15cm ∴ ∴ ∴ ∴ ∵△ABC的周长为60cm ∴ ∴ ∵△A′B′C′的周长为72cm ∴ ∴ 作业： 复习功课 备课人签名 ；阿卜杜艾尼。艾则孜 备课时间：2014年4月3日 批课者意见： 批课者签名： 批课时间：2014年 4月 日 课后反思：