昆明冶金高等专科学校-学生管理办法汇编.doc

昆明冶金高等专科学校 环境工程学院 管理办法汇编 ——学生管理办法汇编 目 录 第一章　评优 1 第一节　昆明冶金高等专科学校学生综合考评奖励办法（试行） 1 第二节　环境工程学院创建“道德银行”方案 14 第三节　环境工程学院“班风杯”活动考核条例 18 第二章　助困 22 第一节　昆明冶金高等专科学校贫困生确认及其诚信管理办法 22 第二节　昆明冶金高等专科学校贫困学生定期困难补助实施办法 26 第三章　就业 27 第一章　评优 第一节　昆明冶金高等专科学校学生综合考评奖励办法（试行） 校属各学院、机关各部门： 为了以改革创新的精神努力做好学生服务管理工作，积极探索能够有效促进广大学生更好地明确目标、自觉发奋、刻苦努力、全面发展的学生激励机制，加速营造广大学生更好地实现自身成人、成才、成长、成功良好愿望的公平竞争环境，不断提高广大学生的综合素质，有针对性地为企业和社会培养输送更多职业道德素质高、实践动手能力强并能体现工学结合特点的“下得去、用得上、留得住、上手快”的高技能应用型人才，更好地体现我校的高职办学特色；根据《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）的有关精神，借鉴原来的运行经验，结合学校的办学实际，经2007年6月25日校长办公会讨论同意，将昆冶高专学发〔2004〕20号等6个文件合并制定一个兼顾统一性、综合性、简化性、统筹性、参照性和激励性的《昆明冶金高等专科学校学生综合考评奖励办法》（试行）。现将该办法印发给你们，请认真贯彻执行，通过共同努力，在学校发展的新时期不断开创学生服务管理工作新局面。 ???二○○七年六月二十五日 昆明冶金高等专科学校学生综合考评奖励办法（试行） 为了全面贯彻党的教育方针和“以就业为导向，以服务为宗旨，走产学研相结合的发展道路”的高等职业教育办学方针；为了大力推动国家示范性高等职业院校建设并努力办出学校自身的高职办学特色；为了以科学发展观更好地把“今天的在校学生就是明天的国家人才”的办学思想落实到全心全意做好学生服务管理工作之中，更好地把学校“以生为本”的“一一二二三三四四”全新高职办学理念具体体现在广大学生身上，更好地把邓小平理论和 “三个代表”重要思想及党和国家关于素质教育的决策贯彻进学生服务的各项实际事务里面；为了加大教育教学改革力度，进而探索建立一个能够推动广大学生全面提高德、智、体、美、劳、能、文、书、口、创等方面综合素质，进而有效促进广大学生能够更好地明确目标、自觉发奋、刻苦努力、全面发展的学生激励机制；为了加速营造一个广大学生能够更好地实现自身成人、成才、成长、成功良好愿望的公平竞争环境，更好地推进广大学生“自我教育、自我管理、自我服务、自我约束”等“四自”活动的有效开展，进而达到有针对性地为企业和社会培养输送更多职业道德素质高、实践动手能力强并能体现工学结合特点的“下得去、用得上、留得住、上手快”的高技能应用型人才的目的；为了改革创新学校发展新时期的学生服务管理方式，并努力开创学校发展新时期的学生服务管理工作新局面，特制定本试行办法。 （一）? 总 则 第一条 主要目的——合并制定本办法的主要目的是：学生减负、考核减量、管理减压、统一认识、统一标准、统一参照、统一奖励。 第二条 主要原则——合并制定本办法的主要原则重点是体现“六性”，即：统一性、综合性、简化性、统筹性、参照性和激励性。 第三条 主要特点——合并制定本办法的主要特点为：通过实施本办法，使学生知道怎么学，使教师知道怎么教，使干部知道怎么导，使大家知道怎么评，使部门知道怎么做。 第四条 主要方式——合并制定本办法的主要方式为：将《昆明冶金高等专科学校优秀学生评奖办法》（昆冶高专学发〔2004〕20号）等六个文件合并制定一个兼顾统一性、综合性、简化性、统筹性、参照性和激励性的《昆明冶金高等专科学校学生综合考评奖励办法》（试行）。 （二） 学校考评要求 第五条 学校对学生的综合要求——从高职教育强调素质教育的要求出发，学校对在校学生的综合要求，就是“德、智、体、美、劳、能、文、书、口、创”等十个方面的综合素质要求；即：要求学生在校期间努力做到“德育好、智育好、体育好、美育好、劳育好、技能好、写作好、书法好、口才好、创新好”等“十好”。 第六条 学校对学生的基本要求——从高职教育更好适应社会的要求出发，学校对在校学生的基本要求，就是“三个三、四个四”，即： （一）“三个三”——1、要求学生从进校就注意弘扬社会评价的“昆明冶专毕业生三大特点”：做人诚、做事实、有闯劲；2、要求学生从进校就明白毕业时应当达到的“三个会动”的基本标准：既会动手，又会动脑，还会动口；3、要求学生从进校就清楚自己“三