一个数除以分数的计算方法.docVIP

临邑县中小学当堂达标教学课时教案 学校 年级 六 学科 数学 授课人 班级 备课时间 年 月 日 课题 一个数除以分数的计算方法 授课时间 年 月 日 教学目标 1.在解决具体问题的过程中，借助直观图示，理解分数除法的意义，探索整数除以分数的计算方法，并能够正确进行计算。 2.能够运用整数除以分数的知识，解决简单的实际问题。 3.经历探索整数除以分数计算方法的过程，初步形成独立思考和探索的意识。 4.在解决现实问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐趣。 教 学 重点 正确进行分数除法的计算 难点 理解分数除法的计算方法。 方法 在经历探索一个数除以分数的计算方法，能正确地进行一个数除以分数的计算 手段 投影仪，多媒体课件 板书设计 一个数除以分数的计算方法 2÷1/5=2×5=10（个） 2÷2/5=2×5/2=5（个） 整数除以分数的计算方法： 整数除以分数，等于整数乘这个分数的倒数。 教学过程 教师活动 学生活动 2÷1/5=10 法2：1里面有5个1/5，2里面就有10个1/5，所以，2÷1/5=10 法3：2÷1/5=2×5（5是1/5的倒数） 所以，2÷1/5=10 师生共同归纳总结整数除以分数的计算方法：整数除以分数，等于整数乘这个分数的倒数。 四、达标检测 1、计算　3÷ (1/6)　 2÷(4/5)　 6÷ (3/8)　 2÷(6/7) 从图中看出2米可以分成10个1/5米所以， 观察信息图提出相关的数学问题，学生自由回答。 根据提出的问题，分组讨论解决问题的方法。讨论完成后选择自己喜欢的方法动手做一做。然后学生代表发言，说一说自己的解题方法。 达 标 检 测 必做题 1、计算　3÷ (1/6)　 2÷(4/5)　 6÷ (3/8)　 2÷(6/7)