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一位小数加减法 教学内容：青岛版三年级数学下册 71-74页 信息窗2 第1课时 教学目标： 1、在具体情境中理解小数加減法的意义，探索简单的小数加减的计算方法，并能正确计算。? 2、通过观察、分析、比较、知识迁移、概括等方式，理解小数加减法的算理与算法。提高分析问题和解决问题的能力。计算方法在实际生活中的应用 3、在探索活动中， 感受数学与日常生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。? 教学重点： 理解小数加減法的意义，探索简单的小数加减的计算方法，并能正确计算。? 教学难点： 能正确处理一位小数加减法计算过程中需要进位的问题； 教具准备：多媒体课件 教学过程： 一、创设情境、提出问题。 同学们，小丽最近搬新家了，我们一起去看看吧！媒体出示情境图。 仔细观察图片，你发现了哪些数学信息？ 根据学生回答，师板书： ⑴灶台适宜高度为0.7米左右；⑵抽油烟机离灶台0.6米左右。 ⑶书桌高度为0.7米左右；⑷桌椅高度差为0.3米左右。 根据这些数学信息，你能提出哪些数学问题？ 学生汇报，教师筛选问题并板书： （1）?抽油烟机离地面有多高？? （2）一张0.7米高的书桌，应该配多高的椅子？ ……? 二、自主学习、小组探究。 谈话：同学们所提的这两个问题该怎么解决呢？我们一起以小组为单位来研究一下。 探究导航： （1）要解决的这两个问题是什么意思？。 （2）请试着列出算式。 （3）