北京特级教师2014-2015学年人教A版数学选修2-3课后练习离散型随机变量及其分布列.doc

专题 离散型随机变量及其分布列(一) 课后练习 主讲：一盒中有12个乒乓球，其中9个新的，3个旧的，从盒中任取3个球来用，用完后装回盒中，此时盒中旧球个数X是一个随机变量，则P(X＝4)的值是(　　) A. B. C. D. 已知箱中装有4个白球和5个黑球，且规定：取出一个白球得2分，取出一个黑球得1分.现从该箱中任取(无放回，且每球取到的机会均等)3个球，记随机变量X为取出此3球所得分数之和. (1)求X的分布列. (2)求X的数学期望E(X). 第26届世界大学生夏季运动会将于2011年8月12日到23日在深圳举行，为了搞好接待工作，组委会在某学院招募了12名男志愿者和18名女志愿者。将这30名志愿者的身高编成如右所示的茎叶图(单位:cm)：若身高在175cm以上(包括175cm)定义为“高个子”，身高在175cm以下(不包括175cm)定义为“非高个子”，且只有“女高个子”才担任“礼仪小姐”. (Ⅰ)如果用分层抽样的方法从“高个子”和“非高个子”中提取5人，再从这5人中选2人，那么至少有一人是“高个子”的概率是多少？ (Ⅱ)若从所有“高个子”中选3名志愿者，用表示所选志愿者中能担任“礼仪小姐”的人数，试写出的分布列，并求的数学期望. 14件和5件，测量产品中微量元素x，y的含量(单位：毫克).下表是乙厂的5件产品的测量数据： 编号 1 2 3 4 5 169 178 166 175 180 75 80 77 70 81 (1)已知甲厂生产的产品共98件，求乙厂生产的产品数量； (2)当产品中的微量元素x，y满足x≥175且y≥75时 (3)从乙厂抽出的上述5件产品中，随机抽取2件，求抽取的2件产品中优等品数的分布列及其均值(即数学期望). 从某小组的5名女生和4名男生中任选3人去参加一项公益活动． (1)求所选3人中恰有一名男生的概率； (2)求所选3人中男生人数ξ的分布列． 袋中有3个白球，3个红球和5个黑球．从中抽取3个球，若取得1个白球得1分，取得1个红球扣1分，取得1个黑球得0分．求所得分数ξ的概率分布列． 一条生产线上生产的产品按质量情况分为三类：A类、B类、C类．检验员定时从该生产线上任取2件产品进行一次抽检，若发现其中含有C类产品或2件都是B类产品，就需要调整设备，否则不需要调整．已知该生产线上生产的每件产品为A类品，B类品和C类品的概率分别为0.9，0.05和0.05，且各件产品的质量情况互不影响． (1)求在一次抽检后，设备不需要调整的概率； (2)若检验员一天抽检3次，以ξ表示一天中需要调整设备的次数，求ξ的分布列． 甲、乙两人参加2010年广州亚运会青年志愿者的选拔．打算采用现场答题的方式来进行，已知在备选的10道试题中，甲能答对其中的6题，乙能答对其中的8题．规定每次考试都从备选题中随机抽出3题进行测试，至少答对2题才能入选． (1)求甲答对试题数ξ的概率分布； (2)求甲、乙两人至少有一人入选的概率．如图所示，A、B两点5条连线并联，它们在单位时间内能通过的最大信息量依次为2，3，4，3，2.现记从中任取三条线且在单位时间内通过的最大信息总量为ξ，则P(ξ≥8)＝________. 某厂生产的产品在出厂前都要做质量检测，每一件一等品都能通过检测，每一件二等品通过检测的概率为.现有10件产品，其中6件是一等品，4件是二等品. () 随机选取1件产品，求能够通过检测的概率； () 随机选取3件产品，其中一等品的件数记为，求的分布列； () 随机选取3件产品，求这三件产品都不能通过检测的概率. 课后练习C. 详解： {X＝4}表示从盒中取了2个旧球，1个新球， 故P(X＝4)＝＝ . (1)X的分布列为： X 3 4 5 6 P (2). 详解：(1)X=3，4，5，6， ， ， ， ， 所以X的分布列为： X 3 4 5 6 P (2)X的数学期望E(X)=.(Ⅰ)． (Ⅱ)的分布列如下： 期望为1. 详解： (Ⅰ)根据茎叶图，有“高个子”12人，“非高个子”18人， 用分层抽样的方法，每个人被抽中的概率是， 所以选中的“高个子”有人，“非高个子”有人． 用事件表示“至少有一名“高个子”被选中”，则它的对立事件表示“没有一名“高个子”被选中”， 　 则 ．……5分 因此，至少有一人是“高个子”的概率是． (Ⅱ)依题意，的取值为．　　　　　　　　　　 　 ，　　　， 　 ， ． 　因此，的分布列如下： ． (1)35()；(2)14()； 0 1 2 P 数学期望E()=. 详解：(1)由题意知，抽取比例为，则