课文与精读2011.docVIP

课文精读 《吕氏春秋》两则 （一）文学知识 1. 《吕氏春秋》又称《 吕览 》是（战国）时期秦相（吕不韦）组织门客编写的论文集。是（杂家）的著作。吕不韦是战国时期卫国人。 （二）常用词 （1）过(经过)于江上者（的人 ） （2）见人方（ 正在、正要）引（牵、拉）婴儿而欲投之江中 （3）人问其故（ 原因，缘故 ） （4）以（用）此任（ 处理）物，亦必悖（ 荒谬）矣 （5）涉（ 渡 ）江 （6）其剑自（ 从 ）舟中坠（落 ）于水 （7）遽（ 急忙，快 ）契（用刀刻 ）其（那）舟 其（他的）岂（ 难道 ）遽（就、遂 ）善（善于、擅长）游哉（吗 ） （8）是（ 这 ）吾剑之所从坠 （9）所契者：（ 刻记号的地方 ） （10）求（寻找 ）剑若（像）此 （11）不亦（也）惑（糊涂）乎 （12）而（但是）剑不行（走，行走） （三）翻译并体会句式特点1. 见人方引婴儿而欲投之江中。 （省略句。看见有人正牵着一个孩子打算扔到江里去。） 2. 其父虽善游，其子岂遽善游哉？ （反问句。他的父亲即使擅长游泳，他的儿子难道就擅长游泳吗？） 3. 求剑若此，不亦惑乎！ （感叹句。像这样寻找剑，不也是很糊涂吗？） 4. 以此任物，亦必悖矣。 （感叹句。用这样的方法来处理事情，也一定是很荒谬的。） 5. 是吾剑之所从坠。 （判断句。这里是我的剑掉下去的地方。） （四）精读理解 （一）引婴投江 1．文中蕴含作者观点的一句话是：（其父虽善游，其子岂遽善游哉？） 2．“以此任物，亦必悖矣！” “此”在文中指：（引婴投江） “悖”在哪里？（用对待他的父亲的方法、手段来对待他的儿子。） 3.这则寓言告诉你怎样的道理：（对象变了，解决问题的方法、手段也要随之变化，否则将会酿成大祸。） （二）刻舟求剑 1、哪句话告诉了我们故事的起因？ 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。 2、为什么没找到？文中哪句话告诉了我们原因？ 舟止，从其所契者入水求之。 3.文中蕴含作者观点的一句话是：（求剑若此，不亦惑乎！） “求剑若此”“此”指：(刻舟求剑) 作者为什么认为“惑”？（舟已行矣,而剑不行） 4.这则寓言告诉你怎样的道理：地点发生了变化，解决问题的方法、手段也要随之变化，否则就会失败。 （三）1.这两则寓言在形式上有什么特点？ （借事说理：先讲一个故事，再发一段议论。） 2. 作者本义：世易时移，变法宜矣。即时代变了，社会变了，法令制度也应随之变化。 你受到哪些启示？ 一是：引婴投江：本领的获得要靠自己，而不能靠先天的遗传。决不能强迫他人去做他做不了的事。 二是：刻舟求剑：情况变化了，解决问题的方法、手段也要随之改变，否则就会失败。 启发：懂得做事不能主观臆断，情况变化了，解决问题的方法、手段要随着客观情况的变化而变化。 螳螂捕蝉 （一）文学知识 刘向：西汉经学家、目录学家、文学家。本文选自《说苑·正谏》。《说苑》按类编辑了先秦至西汉的一些历史故事和传说，并夹有作者的议论，借题发挥儒家的政治思想和道德观念，带有一定的哲理性。 （二）常用词 ⑴蝉高居（处在、处于）悲鸣饮露（一边放声地叫着一边吸引着露水） （2）委身曲附：缩着身子紧贴树枝，弯起了前肢。附，同“跗”，脚背。 （3）欲（想要）取（捕获、抓取）蝉 （4）而不知黄雀在其傍（ 同“旁”，旁边） （5）黄雀延颈（ 伸长脖子） （6）而不知弹丸在其下也。（弹丸：弹弓铁丸。这里指拿弹弓的人。） （7）此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也 1.成语：螳螂捕蝉，黄雀在后。讽刺了那些只顾眼前利益，不顾身后祸患的人。 2.寓意：1、我们考虑问题，处理事情时。要通盘谋划，不能顾此失彼。2、我们为人处事时要近忧远虑，居安思危 3.相近词：鼠目寸光、急功近利 反义词：瞻前顾后、深谋远虑 4. 此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也 　 《布鲁塞尔大广场》卢 鸣【正音正字】 青睐lài 公爵jué 栉比zhì 竣工jùn 蜚语fēi 于廉lián 拯救zhěng 对襟jīn 裤褂guà 璀璨cuǐcàn 瑰丽guī 【词语积累】 引人注目 风格迥异 错落有致 别具一格 栉比相邻 美妙绝伦 巧夺天工 济济一堂 不可一世 风云变幻 古色古香 蜚誉全球 栩栩如生 旁若无人 楚楚动人 挺身而出 沧桑巨变 春光四溢 争芳斗艳 沁人心脾 久负盛名 【】 1，文章布鲁塞尔布鲁