数据库系统原理课程设计报告模板.doc

河南理工大学计算机科学与技术学院 《数据库系统原理》课程设计报告 题目： 校友网应用系统数据库设计 专业： 网络工程 班级： 0902 学号： 0930040250 姓名： 郭文明 指导教师： 郑美容 完成日期： 年 月 日 课程设计目的 1、掌握数据库设计步骤，结合给出的应用系统，完成后台数据库的设计。 2、掌握数据库设计辅助工具PowerDesigner或其他辅助工具（Visio、Rational Rose）的使用。 3、了解数据库应用系统开发的一般过程。 二、课程设计内容 课程设计题目：校友网应用系统数据库设计。 课程设计内容： 1、数据库设计 系统需求分析、数据库概念结构设计(画出实体E-R图)、数据库逻辑结构设计（将E-R图转换成关系模型，即根据实体E-图设计数据表结构（主键，外键，默认值，取值范围等数据库完整性约束））、数据库物理设计（索引）、数据库实施（使用SQL Server 2005创建数据库及表,并根据需要创建视图（触发器，存储过程））。 2、应用系统与数据库的连接。 3、应用系统功能需求： 随着计算机网的发展，越来越深刻的改变了人们生活的方方面面，各种在线服务系统，更是深刻的影响了人们的联系方式，使得人们可以在远隔千里之遥随时通讯，校友录作为一种方便同学之间联系的实用系统便应运而生，为同学之间进行交流和联系提供了一个便捷的平台。为了加深校友与学校、校友之间的联系，开发一个校友网。 系统功能目标： 1）用户登陆，用户通过提交用户ID和用户密码进行登陆，系统便会根据这些登陆进入个人空间。 2）用户资料的修改，成功登录的合法用户有权限修改自己的个人资料。 3）查看校友资料，添加好友。 4）相册，用于实现照片上传、浏览，同时实现对照片的动态管理（删除、分类）。 5）用户消息发布，用户可以发表说说，好友可以进行回复，用户对好友的回复可以进行回复，只有好友才能浏览说说和回复。 6）留言板，通过留言板，用户可以在班级空间上留言，以此作为校友间联系的一种手段。 三、课程设计要求 1、按照给出的题目内容 1）完成数据库各阶段的设计，及应用系统与数据库的连接调试。 2）详细写出各阶段的设计结果（图表或文字）。 3）至少要做出应用系统的几个界面，实现测试与数据库的连接情况。（可以B/S模式，也可以C/S模式） 2、写出课程设计报告，设计报告提交形式：电子文档提交 3、个人独立完成。 4、完成时间（2周） 四、课程设计过程 1、需求分析 经过以上对本系统的调研及可行性分析后，下面将对系统在功能上以及性能上进行进一步的需求分析。 （1）功能需求 系统功能目标： 1）用户登陆，用户通过提交用户ID和用户密码进行登陆，系统便会根据这些登陆进入个人空间。 2）用户资料的修改，成功登录的合法用户有权限修改自己的个人资料。 3）查看校友资料，添加好友。 4）相册，用于实现照片上传、浏览，同时实现对照片的动态管理（删除、分类）。 5）用户消息发布，用户可以发表说说，好友可以进行回复，用户对好友的回复可以进行回复，只有好友才能浏览说说和回复。 6）留言板，通过留言板，用户可以在班级空间上留言，以此作为校友间联系的一种手段。 （2）性能需求 （1）系统处理能力:同学录系统不但涉及到留言功能,班级相册,说说管理等各个功能,还同时对多个不同用户的操作进行管理和控制,在这个过程中参与的用户较多,较为复杂,因此系统要具有较好的大用户量下的并发响应能力. （2）处理时间:理想状态下系统应为用户提供24小时服务. （3）响应速度:要求能够响应快速;响应速度尽量控制在用户可忍受等待的时间内,并给予提示. （4）主要依赖数据库的良好维护和管理以及对数据的保密等措施。所以在数据在遇到严重的丢失或损坏后能快速的进行恢复以继续维持系统的正常运行。所以本系统采用了定时对数据库的备份和数据的恢复措施。并采用了MD5的加密技术。 2、概念结构设计 概念模型用于信息世界的建模。概念模型不依赖于某一个数据库管理系统（DBMS），但可以方便的转换为计算机上某一DBMS所支持的特定的数据模型。通过对用户对数据的需求进行综合、归纳与抽象，将形成一个完善的概念模型，可以用E-R(实体联系)图来表示。E-R图是对现实世界的一种抽象，它的主要成份是实体、属性和联系。 1. 实体：客观存在并可以互相区分的事物称为实体，是现实世界中各种事物的抽象。如本案例中一个班级为一个实体。一般来说，每个实体都相当于数据库中的一个表。实体用一个矩形框来表示。 2. 属性：属性是实体所具有的某些特征，通过属性对实体进行刻画。实体是由属性组成的，如班级有班级名称、创建人等属性。一个实体本身具有许多属性，